مجموعة مواقع الإسلام


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته 21/06/1430









1- انتبه أيها المصلي :
فرض الله - سبحانه وتعالى - الصلاة، وعظّم شأنها، ورفع ذكرها، وأعلى مكانتها، فهي أعظم أركان الإسلام بعد الشهادتين، وهي أُم العبادات، وأفضلُ الطاعات، ولذلك جاءت نصوص الكتاب والسنة بإقامتها والمحافظة عليها، والمداومة على تأديتها في أوقاتها المزيد ...


2- التغيرات الكونية آخر الزمان:
والله -عز وجل- إذا أذن بخراب العالم والنفخ في الصور، فإنه يجري قبل ذلك أحداثاً عظيمة في الأرض وفي السماء، وتغيرات رهيبة، تصيب أهل الأرض، فما هي يا ترى في أشراط الساعة وإنذاراتها، وعلاماتها وأمارتها، ما الذي سيكون قبيل خراب العالم المزيد ...


3- حُـبُّ المـال :
إن فتن الدنيا كثيرة الشعب والأطراف، واسعة الأرجاء والأكناف، ولكن الأموال أعظم فتنها وأطم محنها، وأعظم فتنة فيها أنه لا غنى لأحد عنها، ثم إذا وجدت فلا سلامة منها، فإن فقد المال حصل منه الفقر الذي يكاد أن يكون كفراً، وإن وجد حصل منه الطغيان الذي لا تكون عاقبة أمره إلا خسراً المزيد ...

1-كيف تكون عبدا ً شكورا ً :
كيف يشكر العباد ربهم؟ وكيف يكونون من عباد الله الشاكرين؟ وما هي معاني الشكر؟ وما الفرق بين الشكر والحمد؟ ومن أبرز من تكلم في هذا الموضوع؟ ويجب أن يعلم أن الشكر نصف الدين، وأنه الغاية من خلق الخلائق المزيد ..

2- حكم المنَّ والأذى في الصدقة :
فقد أثنى الله -تبارك وتعالى- على الذين ينفقون أموالهم في طاعة الله، ولا يتبعونها بما ينقصها ويفسدها من المنَّ، ووعدهم بأنه سيوفيهم أجرهم، ولا خوف عليهم ولا هم يحزنون المزيد ..

3- فقه البدائل الترفيهية:
الشريعة راعت طبيعة النفس البشرية, ولابد من شيء من المراوحة أو الاستجمام والراحة وتجديد النشاط للنفوس,لكن لما كانت وسائل الترفيه والتمتيع والتلذذ تُصَنَّع عند غير المسلمين في الغالب، فهي لا تخلوا من المحرمات، قد تكون شركيات أوكفريات، وقد تكون من أنواع الفواحش واللذات التي فيها ما منع الله عباده منه،كان لا بد من إيضاح البديل في الشرع، وما معنى قضية البدائل في الشرع؟ وما هي حدودها؟ وما ! هي ضوابطها؟ وما هي شروطها؟ المزيد ..


1- التعريف بأبوي الرسول – صلى الله عليه وسلم – :
رأت آمنة وفاء لذكرى زوجها الراحل أن تزور قبره بيثرب، فخرجت من مكة قاطعة رحلة تبلغ خمسمائة كليو متراً، ومعها ولدها اليتيم – محمد - صلى الله عليه وسلم- وخادمتها أم أيمن، وقيمها عبد المطلب، فمكث شهراً، ثم قفلت، وبينما هي راجعة إذا يلاحقها المرض، ويلح عليها في أوائل الطريق، فماتت بالأبواء بين مكة والمدينة المزيد ..

2- وفد نصارى نجران
فقد كانت الوفود التي تأتي إلى المدينة دليل واضح على تمكن الإسلام في الجزيرة العربية، وشهرته فيها، وما كانت لتأتي تلك الوفود لو كان الإسلام ضعيفاً في عقر داره.. لقد مكن الله تعالى لنبيه محمد -صلى الله عليه وسلم- في الأرض بعد أن ظل النبي -صلى الله عليه وسلم- يدعو الناس إلى الله تعالى عشرين سنة، فبعد غزوة تبوك التي أرعب فيها الرسول عليه الصلاة والسلام جيوش الروم جاءت الوفود من أنحاء الجزيرة العربية المختلفة. المزيد ..

3-كرم النبي – صلى الله عليه وسلم - وحلمه وعفوه وشجاعته
كرمه - صلى الله عليه وسلم- كان مضرب الأمثال، وقد كان - صلى الله عليه وسلم- لا يرد سائلاً وهو واجد ما يعطيه، فقد سأله رجل حلةً كان يلبسها، فدخل بيته فخلعها ثم خرج بها في يده وأعطاه إياها.المزيد ..

1- من رسائل زاد العامة :
{وما تفعلوا من خير يعلمه الله} كل حركاتك وسكناتك وعبادتك وعلمك وذهابك ومجيئك وإنفاقك واتصالاتك ونياتك، كلها لا تخفى على من يعلم السر وأخفى. فاطبعها بطابع الإخلاص، فما من خير تعمله إلا وربك يعلمه، فهل يليق أن يكون هذا الخير لغير وجه ربك..!

2- من رسائل زاد المربي :
"الأساس لا يرى، ولكن البناء لا يقوم إلا عليه، هذا الأساس هو التعليم الابتدائي، لا يراه الناس على حقيقته ولا يقدرونه قدره.. إن ضعف معلم الابتدائي لا تصلحه قوة مدرس الثانوي ولا أستاذ الجامعة" [علي الطنطاوي، ذكريات 3/263]

3- من رسائل زادها :
بعض النساء يلبسن عباءات ذات أكمام واسعة جدا تتيح النظر إلى ما في داخلها وفي المقابل: هند بنت الحارث راوية حديث (كم من كاسية في الدنيا عارية يوم القيامة) البخاري، كانت تجعل أزرارا في كميها بين أصابعها. قال ابن حجر: كانت تخشى أن يبدو من جسدها شيء بسبب سعة كميها، فكانت تزرر ذلك لئلا يبدو منه شيء فتدخل في الحديث! [فتح الباري10/303]



a
 


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته 28/06/! 1430



1- هل يباح له الغش حتى يتخلص من الدراسة المختلطة ..



2- يحرم على الرجل لبس القلادة في عنقه ولو من فضة ..



3- حكم لبس البنطلون الساقط عن الوسط أو المفتوح من الخلف..



4- " اليوجا " ، أصلها ، وحكم ممارسة رياضتها ..



5- هل صحت أدعية خاصة تقال في الامتحانات ..







1- الاشتياق إلى النبي صلى الله عليه وسلم :
اشتاق الصحابة إلى النبي -صلى الله عليه وسلم- في حياته وبعد مماته، وأحبوه حباً لم يعرف التاريخ مثله، وهكذا التابعون ومن بعدهم، وهذا الحب والاشتياق لا بد أن يصدقه العمل فإن من لوازم محبته، طاعته واتباع سنته وعدم الغلو فيه، وقد ذكر الشيخ نماذج من اشتياق الصحابة والتابعين للنبي صلى الله عليه وسلم تدل على عظم محبتهم له صلى الله عليه وسلمالمزيد ...

2- فلاَ تَقل لَهُما أُفٍّ :
أننا نرى عقوقهما قد تفشّى، وأخذ صوراً عديدةً، ومظاهر شتى؛ ومن ذلك –والله المستعان- إبكاؤهما وتحزينُهما، ونهرُهما وزجرُهما، والتأففُ والتضجر من أوامرهما، والعبوسُ وتقطيبُ الجبينِ أمامهما..ويل لهؤلاء من رب العالمين، ويلهم من الله، لماذا يعيش هؤلاء؟ أي خيرٍ يريدونه وأي رحمةً يرجونها؟! وأي بركة في حياتهم ينتظرونها؟! ليس لهم إلا السخط والغضب من رب العالمين المزيد ...

3- الجماعة :
إن الله -عز وجل- أمرنا بلزوم الجماعة، واتباع الحق، ونهانا عن الفرقة والاختلاف لما في ذلك من الوهن والضعف الذي يضعف الأمة المسلمة، ويشغلها فيما بينهاالمزيد ...

1- مواقف تربوية مؤثرة من سير العلماء :
إن العلماء الربانيين هم القدوة الحسنة، لذلك لابد من معرفة المواقف التربوية في حياتهم حتى نتعلم منهم التربية الحسنة، ونستشف من مواقفهم العظيمة دروساً وعبراً وعظات، فلم يكن العالم صاحب علم فقط، بل كان صاحب علم ودين وتربية وأخلاق وآداب .. إذاً لابد من معرفة هذه المواقف والتأمل فيها والاستفادة منها .. هذا هو ما تحدث عنه الشيخ حفظه الله في هذا الدرس، حيث إنه قد ذكر عدة مواقف تربوية للعلماء الربانيين السابقين، مبيناً أثرها في التربية المزيد ..
2- مقاومة الإغراءات :
الشهوات أمر يستلذ به الإنسان, يصعب عليه تركه لماذا؟ لأنه يحبه في الداخل وينجذب له,ومن هذه الشهوات؛ شهوة النساء وشهوة المال وشهوة الخلد المنصب, وشهوة الشهرة, ولن يستكمل عبدٌ الإيمان ولا يكون مؤمناً حقاً حتى يؤثر دينه على شهوته، وقد ذكر الشيخ حفظه الله في هذه المحاضرة أنواع الشهوات وكيفية مقاومتها ومواجهتها في هذا الوقت بالذات الذي كثرت فيه الفتن وتنوعت أساليب الإغراء المزيد ! ..

3- رجب حكم وأحكام :
رجب في اللغة مأخوذ من رجب الرجل رجباً: أي هابه وعظمه، وقد سمى العرب رجباً بهذا الاسم لتعظيمهم إياه في الجاهلية عن القتال فيه، فلا يستحلون القتال فيه، ويسمى رجب مضر، لأن قبيلة مضر كانوا أشد تعظيماً له من غيرهم، فكأنهم اختصوا بهالمزيد ..




1- فراشه ولحافه وكرسيه وسريره صلى الله عليه وسلم :
عن عائشة-رضي الله عنها- قالت: (كان ضجاع النبي-صلى الله عليه وسلم-الذي ينام عليه بالليل من أدم محشواً لِيفاً).وعن عائشة - رضي الله عنها- قالت:( كان رسول الله - صلى الله عليه وسلم - يصلي وعليه طَرَف اللّحاف وعلى عائشة - رضي الله عنها- طرفه ثم يصلي)ا! لمزيد ..

2- كتاب النبي -صلى الله عليه وسلم- إلى المقوقس :
من ضمن رسائل النبي -صلى الله عليه وسلم- إلى القادة والملوك، ومكاتباته إلى الزعماء في الأقطار ما بعثه عليه الصلاة والسلام إلى المقوقس ملك القبط واسمه جريج بن ميناء ملك الإسكندرية يدعوه إلى الإسلام، وقد صرح فيه النبي -صلى الله عليه وسلم- بأهم مقاصده في كتابه من الدعوة إلى الله وتوحيد وعدم الإشراك به واتخاذ الأرباب من دونه، وتثبيت ركائز التوحيدالمزيد ..

3-توضيح معاني أسمائه صَلَّى اللهُ عليهِ وسَلَّمَ
في الصحيحين عن جُبير بن مُطْعِم–رضيَ اللهُ عنهُ- قال: سمعتُ رسولَ اللهِ-صَلَّى اللهُ عليهِ وسَلَّمَ- يقولُ: (إنَّ لي أسماء أنا محمد، وأنا أحمد، وأنا الماحي الذي يمحو الله بي الكفر، وأنا الحاشر الذي يُحشر الناسُ على قدمي، والعاقب الذي ليس بعده نبيٌّ)المزيد ..

1- من رسائل زاد العامة :
عند الامتحان: -البدء بالتسمية ثقة بالله وتوكلا عليه. -(استعن بالله ولا تعجز) وافعل الأسباب. -التأني من الله. -الغش والإعانة عليه لا يجوز في جميع المواد. -لا تغير إجابتك لمجرد الشك. -{واذكر ربك إذا نسيت}. -إذا اكتشفت بعد الخروج أنك أخطأت فلا تقل"لو أني فعلت كذا لكان كذا ولكن قل قدر الله وما شاء فعل،فإن لو تفتح عمل الشيطان.

2- من رسائل زاد المربي :
يحرص الآباء على إعداد الأولاد قبل الاختبار، ولكن ما دورهم بعد الخروج منه؟ -إرجاعهم للمنزل حفظا من قرناء السوء. -تخفيف أثر الامتحان السابق في نفوسهم. -تعويدهم على الاعتدال في الراحة لئلا يؤدي إلى سهرهم وترك الصلوات. -تربيتهم على حسن الأدب بالإمساك عن الكلام في المعلمين. -توقير العلم فيهم بالعناية بالكتب المدرسية وعدم إلقائها.

3- من رسائل زادها :
في مسح ميداني: "واحدة من كل عشر أمريكيات قررن تجنب الحمل والإنجاب لتردي الوضع الاقتصادي بسبب الأزمة المالية". والمسلمة تؤمن بأن الله تكفل بالرزق لها ولأولادها؛ قال تعالى: {ولا تقتلوا أولادكم خشية إملاق نحن نرزقهم وإياكم} وهو سبحانه أرحم بعباده من الوالدة بولدها.






 
عودة
أعلى