طلب دليل الكتابة العلمية

باحثة

باحثة

Well-Known Member
السلام عليكم ورحمة الله
وأسعد الله صباحكم بكل خير ورمضان كريم

أحتاج لمعرفة هل هناك دليل للكتابة العلمية يوضح كيفية كتابة قسم المناقشة والنتائج خصيصا
Results and discussion بشكل مفصل ؟؟

جزيتم كل خير ..​
 
أشكر ثقتك الكبيرة في هذا المنتدى الطيب
اتمنى ان تجدي استجابة مفيدة لطلبك
تحياتي
د. سعد
 
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
الكتاب التالي يتناول أسس كتابة الرسائل العلمية
كتاب: How to Write a Better Thesis
والفصل التاسع تحديدا خاص بجزء المناقشة
====
ابحثي ايضا عن رسائل علمية خاصة بمجالك بمكتبة الكلية وطالعي أسلوب كتابة تلك الجزئية حبذا لو كانت رسائل قام بإلاشراف عليها أستاذك.
====
الخطوط العريضة لكتابة جزء المناقشة في رسائل الكيمياء عموما هي:
أولا: استعراض التفاعل الكيميائي كتابة لكن بدون الدخول في تفاصيل عملية،
بمعنى أن المادة "أ" تفاعلت مع المادة "ب" في مذيب كذا عند درجة حرارة معينة لتعطي الناتج "ج"
ثم كتابة المعادلة الكيميائية صحيحة وكاملة بظروف التفاعل على الاسهم.
===
ثانيا: نبدأ في إثبات صحة المركبات التي حصلنا عليها من خلال استعراض نتائج التحاليل المختلفه وربطها بالشكل البنائي للمركب،
لنفترض مثلا أن المركب الذي قمنا بتحضيره يضم مجموعة (COOH) ولدينا تحليل IR, HNMR
في تلك الحال سنقول مثلا وقد أظهر تحليل IR strong peak at 1730 كدلالة علي وجود مجموعة الكربوكسيل الأليفاتية، بينما أظهر تحليل HNMR Exchangeable peak at 13.2 كدليل على وجود (OH) بروتون الخاص بمجموعة الكربوكسيل..... ونفس الأمر مع بقية المجموعات الوظيفية على المركب تبعا لنوع التحليل.

نفطة أخرى في هذا البند، بعض التفاعلات قد يكون من المحتمل "نظريا" أن تعطي مركبان "ج" أو "د" ، لكنها "عمليا" أعطت مركب واحد فقط هو "ج"، هنا من الجيد أن تذكري في مناقشتك التحاليل التي تثبت وجود "ج" وفي نفس الوقت تنفي وجود "د"،
لنأخذ نفس المثال مركب "ج" يضم مجموعة (COOH) وتم إثباتها، ولنفترض أن المسار الثاني الذي كان سيعطي "د" وكان هذا الأخير به مجموعة (CONH2)، إذا في تلك الحال سنكتب النتائج التي تثبت وجود (COOH) وفي نفس الوقت نقول أنه لا توجد في IR مثلا قيم بين (1620-1680) كدلالة على عدم وجود مجموعة أميد وبالتالي عدم تكون المركب "د" المتوقع نظريا، وهكذا.
===
ثالثا: كتابة ميكانيكية التفاعل بخطوات مفصلة، مع ملاحظة أن تذكري أن هذا هو "الميكانيزم المحتمل"
أي أن تكتبي مثلا:
The reaction possibly has proceeded according to the following mechanism
ولا تكتبي :
The reaction mechanism is as follows
لأن دراسة ميكانيكية التفاعل آمر آخر تماما ربما تكون بحد ذاتها موضوع دكتوراه مستقل، هذا خطأ يقع فيه معظم من يكتبون
ثم التعليق على ميكانيكية التفاعل، وهذا الجزء هو الاصعب عموما لدي الطالب لأنه يحتاج خبرة كبيرة وعادة يساهم المشرف فيه يشكل كبير خاصة في مرحلة الماجستير
=====
قبل الشروع في كتابة كل ما سبق إبدئي بكتابة مقدمة بسيطة عن طبيعة المركبات المحضرة ولم قمتي بتحضيرها موضحة أهمية المركبات وتطبيقاتها المختلفة.
====
أيضا حاولي تقسيم جزء المناقشة إلى أجزاء فرعية A, B, C
وعند نهاية كل جزء تكتبي عبارة رابطة تنقلي فيها القارئ للجزء التالي
====
خلاصة الموضوع ببساطة، أذكري التفاعل واكتبيه ثم برهني على صحته بتفصيل واستعراض نتائج التحاليل، هذا هو جزء المناقشة​
 
التعديل الأخير:
mann1 قال:
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
الكتاب التالي يتناول أسس كتابة الرسائل العلمية
كتاب: How to Write a Better Thesis
والفصل التاسع تحديدا خاص بجزء المناقشة
====
ابحثي ايضا عن رسائل علمية خاصة بمجالك بمكتبة الكلية وطالعي أسلوب كتابة تلك الجزئية حبذا لو كانت رسائل قام بإلاشراف عليها أستاذك.
====
الخطوط العريضة لكتابة جزء المناقشة في رسائل الكيمياء عموما هي:
أولا: استعراض التفاعل الكيميائي كتابة لكن بدون الدخول في تفاصيل عملية،
بمعنى أن المادة "أ" تفاعلت مع المادة "ب" في مذيب كذا عند درجة حرارة معينة لتعطي الناتج "ج"
ثم كتابة المعادلة الكيميائية صحيحة وكاملة بظروف التفاعل على الاسهم.
===
ثانيا: نبدأ في إثبات صحة المركبات التي حصلنا عليها من خلال استعراض نتائج التحاليل المختلفه وربطها بالشكل البنائي للمركب،
لنفترض مثلا أن المركب الذي قمنا بتحضيره يضم مجموعة (COOH) ولدينا تحليل IR, HNMR
في تلك الحال سنقول مثلا وقد أظهر تحليل IR strong peak at 1730 كدلالة علي وجود مجموعة الكربوكسيل الأليفاتية، بينما أظهر تحليل HNMR Exchangeable peak at 13.2 كدليل على وجود (OH) بروتون الخاص بمجموعة الكربوكسيل..... ونفس الأمر مع بقية المجموعات الوظيفية على المركب تبعا لنوع التحليل.

نفطة أخرى في هذا البند، بعض التفاعلات قد يكون من المحتمل "نظريا" أن تعطي مركبان "ج" أو "د" ، لكنها "عمليا" أعطت مركب واحد فقط هو "ج"، هنا من الجيد أن تذكري في مناقشتك التحاليل التي تثبت وجود "ج" وفي نفس الوقت تنفي وجود "د"،
لنأخذ نفس المثال مركب "ج" يضم مجموعة (COOH) وتم إثباتها، ولنفترض أن المسار الثاني الذي كان سيعطي "د" وكان هذا الأخير به مجموعة (CONH2)، إذا في تلك الحال سنكتب النتائج التي تثبت وجود (COOH) وفي نفس الوقت نقول أنه لا توجد في IR مثلا قيم بين (1620-1680) كدلالة على عدم وجود مجموعة أميد وبالتالي عدم تكون المركب "د" المتوقع نظريا، وهكذا.
===
ثالثا: كتابة ميكانيكية التفاعل بخطوات مفصلة، مع ملاحظة أن تذكري أن هذا هو "الميكانيزم المحتمل"
أي أن تكتبي مثلا:
The reaction possibly has proceeded according to the following mechanism
ولا تكتبي :
The reaction mechanism is as follows
لأن دراسة ميكانيكية التفاعل آمر آخر تماما ربما تكون بحد ذاتها موضوع دكتوراه مستقل، هذا خطأ يقع فيه معظم من يكتبون
ثم التعليق على ميكانيكية التفاعل، وهذا الجزء هو الاصعب عموما لدي الطالب لأنه يحتاج خبرة كبيرة وعادة يساهم المشرف فيه يشكل كبير خاصة في مرحلة الماجستير
=====
قبل الشروع في كتابة كل ما سبق إبدئي بكتابة مقدمة بسيطة عن طبيعة المركبات المحضرة ولم قمتي بتحضيرها موضحة أهمية المركبات وتطبيقاتها المختلفة.
====
أيضا حاولي تقسيم جزء المناقشة إلى أجزاء فرعية A, B, C
وعند نهاية كل جزء تكتبي عبارة رابطة تنقلي فيها القارئ للجزء التالي
====
خلاصة الموضوع ببساطة، أذكري التفاعل واكتبيه ثم برهني على صحته بتفصيل واستعراض نتائج التحاليل، هذا هو جزء المناقشة​
أنقر للتوسيع...




أسأل الله لك التوفيق والبركة في جميع أمورك يا اخي الكريم
دائما مساند قوي وممتاز لجميع الاستفسارات ماشاء الله تبارك الله
أسأل الله أن يسخر لك ملائكة السماء وجنود الارض
 
التعديل الأخير:
باحثة قال:
أسأل الله لك التوفيق والبركة في جميع أمورك يا اخي الكريم
دائما مساند قوي وممتاز لجميع الاستفسارات
أسأل الله أن يسخر لك ملائكة السماء وجنود الارض
أنقر للتوسيع...

يسر الله امورك جميعها اختنا الكريمة
موفقه بإذن الله
 
اللهم أمين وإياكم يارب يا أخي
لاتنسوني من دعواتكم الكريمة لعل أحدا منكم مستجيب بأن ييسر الله أمري
 
يجب تسجيل الدخول أو التسجيل كي تتمكن من الرد هنا.
عودة
أعلى