الحل الرائع لجميع واجبات الجامعة العربية المفتوحة 2013/2014

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

عمادة البرامج الأكاديمية في التربية
استمارة الواجب الدراسي (TMA Form)
قضايا ومشكلات التنمية في الوطن العربي GR112
الفصل الدراسي الأول للعام الأكاديمي 2013/2014
أ.غادة ملكاوي

"تعني التنمية الشاملة المستدامة ضمان حصول البشر على فرص التنمية دون التغاضي عن الأجيال المقبلة وهذا يحتم (مأسسة) التنمية في مفهومها الشامل من خلال المؤسسات الحكومية وغير الحكومية بما يجعلها تساهم في ديمومة التنمية".
المطلوب إعداد ورقة بحثية تتناول التنمية المستدامة وأبعادها الاجتماعية والاقتصادية والبيئية، مبيناً:

1. أهمية الاستثمار في التعليم وتنمية القدرات والطاقات البشرية باعتباره أهم رافد من روافد التنمية المستدامة، والحد من البطالة والاسهام في تحقيق الرفاهية وزيادة فسحة الامكانيات بكفاءة وعدالة للأجيال القادمة.
2. الزيادة السكانية وأثرها المباشر في التنمية المستدامة والاجراءات الواجب اتخاذها للحد من إهدار الموارد.
3. خطورة التدهور البيئي الذي يجب التغلب عليـه مع عدم التخلـي عـن حاجات التنمية الاقتصادية وكذلك المساواة والعدل الاجتمـاعي.
4. رأيك الخاص حول كيفية الحفاظ على الموارد المتنوعة التي تلبي الاحتياجات الحالية دون المساس باحتياجات الاجيال القادمة.
(4 درجات لكل جانب من الجوانب السابقة، و4 درجات للمنهجية وتكامل الورقة من جميع جوانبها)
• ملاحظة : يجب مراعاة المنهجية المتبعة في كتابة البحث العلمي

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

 

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

عمادة البرامج الأكاديمية في التربية
استمارة الواجب الدراسي (TMA Form)
مقرر تاريخ وحضارة الكويت GR131
الفصل الدراسي الأول للعام الأكاديمي 2013/2014

واجب مقرر GR131
تاريخ وحضارة الكويت
الفصل الأول 2013/2014

" يعتبر عهد حاكم الكويت العاشر، الشيخ أحمد الجابر الصباح (1921-1950) نقطة تحول في المشاركة الشعبية في صنع القرارات السياسية والتطور السياسي المؤسسي"
أكتب موضوعاً في حدود 5 صفحات متطرقاً من خلاله الى ما يلي:
1 – الأسباب والدوافع التي أدت الى موافقة الشيخ أحمد الجابر على المشاركة الشعبية في القرار السياسي (درجتان)
2 – محطات المشاركات الشعبية السياسية في عهد الشيخ أحمد الجابر (8 درجات)
3 – أسباب تعثر المشاركة الشعبية السياسية في عهد الشيخ أحمد الجابر (4 درجات)
4 – ايجابيات وسلبيات تلك التجارب والمشاركات (4 درجات)
5 – درجتان يرجع تقديرها للمصحح: تخصص لحداثة ونوعية مراجع الواجب والترتيب والتنسيق والتوثيق العلمي.

"انتهى"

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

 

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

الجامعة العربية المفتوحة
عمادة البرامج الأكاديمية في التربية
استمارة الواجب الدراسي TMA
العوق المتعدد SP 305
الفصل الدراسي الأول للعام الأكاديمي 2013-2014م

الموضوع الأول : (10 درجات)
يعد إجراء التأخير الزمني الثابت استراتيجية تعليمية تعمل على إخفاء التلقين الضابط عن طريق إدخال فترة زمنية ثابتة من الوقت بين تعليمات المهمة والتلقين الضابط . وقد تم تطبيق هذا الإجراء باستخدام مهام منفصلة أو متسلسلة مع العديد من التلاميذ من مختلف الإعاقات البسيطة والمتوسطة والشديدة . في مقالة من عشر صفحات تحدث عن هذا الإجراء وفقا لما يلي:
1. وصف إجراء التأخير الزمني الثابت، وخطواته، وتأثيرات استخدامه.
2. طبق هذا الإجراء مع زميل : اختر عشرة مثيرات لا يعرفها زميلك ( كلمات أجنبية , كلمات غير مفهومة ) ثم قم بتدريسه مستخدماً إجراء التأخير الزمني الثابت، ثم وضح كيفية استخدامك لهذا الإجراء.

الموضوع الثاني : (10 درجات)
يعد كل من إجراء التدريس العرضي وإجراء نموذج ماند من إجراءات التدريس المستخدمة بفعالية في البيئة الطبيعية لتعليم مختلف مهارات اللغة والتواصل الوظيفي للتلاميذ المعاقين بمختلف إعاقاتهم. في مقالة من عشر صفحات قدم وصفا لهذين الإجرائين اخذا في الاعتبار ما يلي:
1. خطوات تطبيقهما.
2. تأثير استخدامهما في التدريس.
3. تصميم برنامجا يستخدم أحدهما في تدريس مهارة ما من اختيارك.

توزيع الدرجات على كل موضوع
5 درجات للمادة العلمية، على أن تكون بلغة الباحث وأسلوبه.
درجتان لكم المراجع التخصصية التي تم الرجوع إليها .
درجتان لدقة التوثيق داخل المتن وقائمة المراجع.
درجة واحدة لخلو البحث من الأخطاء.الإملائية والنحوية.

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

 

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

عمادة البرامج الأكاديمية في التربية
استمارة الواجب الدراسي (TMA Form)
مقرر(التدريس بمساعدة الحاسوب)ED332
الفصل الدراسي الأول للعام الأكاديمي 2013/2014

استمارة الواجب الدراسي الخاص بمقرر التدريس بمساعدة الحاسوب (ED332)
الفصل الأول للعام الدراسي 2013/2014

• الدرجة: 20 علامة
• موعد التسليم : يرجى تسليم الملفات الخاصة بالواجب قبل 7 /12/2013

النشاط الأول: الاستخدامات التعليمية لبرنامج العروض التقديمية Power Point (10 علامات)

• هدف الواجب: يهدف هذا الواجب إلى تدريب الطالب على استخدام تطبيقات وبرامج الحاسوب في أنتاج الوسائل التعليمية التي تساعد على تطوير أداء المعلمين و زيادة دافعية المتعلمين نحو التعلم من خلال ربط المجرد بالمحسوس وتقديم المادة التعليمية بأسلوب مشوق ومثير للانتباه وتشجع المتعلم على المتابعة والاهتمام والتفاعل الإيجابي مع الموقف التعليمي .
توجيه:
اختر موضوعاً تعليمياً من أي مقرر من المقررات الخاصة بالصفوف الأربعة الأولى في المدارس، أدرسه جيداً (أكثر من مرة)، حدد الأهداف التعليمية العامة والخاصة لهذا المقرر، افترض أن الطلبة الذين سيدرسون هذه المقرر هم طلبة عاديين (ليسوا من ذوي الاحتياجات الخاصة). بناءً على ذلك صمم برمجية تعليمية مناسبة بواسطة برنامج العروض التقديمية "Power Point " أو أي برنامج أخر لاستخدامها في تدريس هذا الموضوع خلال حصة صفية أو جزء منها أخذاً بعين الاعتبار استخدام وتوظيف الوسائط المتعددة التعليمية في هذا البرنامج (الصوت والصور ولقطات الفيديو وارسوم المتحركة) إن كان هناك حاجة لها وتعمل على تبسيط المحتوى التعليمي. ولإعداد هذا التعيين يتعين عليك – عزيزي الطالب مراعاةً ما يلي:-

1- إظهار عنوان الموضوع على الشريحة الأولى من البرمجية باستخدام خاصية Word Art
2- تحديد أهداف الدرس على الشريحة الثانية للبرمجية داخل شكل تلقائي
3- تحديد مفردات الموضوع "الفهرس" على الشاشة الثالثة للبرمجية بخط غامق Times New Romans
4- مراعاة مراحل إنتاج وتصميم البرمجيات التعليمية التي درستها في الوحدة الرابعة من المقرر
5- أن تتضمن البرمجية تدريبات و/أو تمارين و/أو أسئلة تقويمية تتعلق بمحتوى الدرس او الموضوع التعليمي
6- أن تحتوي على الإرشادات وتعليمات الاستخدام اللازمة
7- أن تقدم التغذية الراجعة المناسبة والفورية.
8- أزرار تمكّن المستخدم من التنقل بين شاشات البرمجية بكل سهولة ويسر باستخدام الارتباطات التشعبية.
9- إمكانية الخروج من البرمجية أو العودة لبدايتها متى شاء المستخدم ذلك (من خلال الرجوع الى الصفحة الرئيسية).
10- استخدام عناصر التشويق المختلفة التي توفرها الوسائط المتعددة مثل النصوص و الأصوات و الرسومات و الصور الثابتة والمتحركة والأفلام وغيرها.
11- أن لا يقل عدد الشرائح (الشاشات) عن 20 شاشة بحيث تغطي كافة جوانب المادة التعليمية وان تقدم بشكل سهل يعمل على تحقيق الأهداف التعليمية للمحتوى عند الطلبة.

12- تسليم نسخة الكترونية من النشاط على صورة PowerPoint على الموقع الالكتروني لادارة التعلم LMS




النشاط الثاني : الاستخدامات التعليمية للجداول الإلكترونية Microsoft Excel 10 علامات)
• هدف التعين: يهدف هذا التعيين إلى تمكين الطالب من استخدام الجداول الإلكترونية في إدارة وتنفيذ العملية التعليمية والاستفادة من الإمكانيات التي توفرها هذه البرمجية في تحسين كفايات المعلم و تنويع الوسائل التعليمية واكتسابه مهارة استخدام وتوظيف هذه التقنيات في زيادة فاعلية التعليم.
توجبه:
لإعداد هذا التعيين يتعين عليك – عزيزي الطالب- مراعاة ما يلي:-
1- أن تستخدم تطبيق الجداول الإلكترونيةMicrosoft Excel لإنشاء وتصميم جدولاً مطابقاً للجدول المرفق وتمثيل البيانات الواردة فيه بيانياً وإحصائياً مستخدماً المعادلات والاقترانات الرياضية اللازمة في جميع العمليات الحسابية(جملة إذاIF ، جملة عد Count if ، وغيرها من المعادلات) لاستخراج النتائج المحددة كما هو مبين في أدناه ولا ينظر في النتائج المحسوبة بالطرق الحسابية التقليدية (بامكان الطالب إدخال بيانات أخرى (أسماء وعلامات) من عنده غير المبينة أدناه).
2- تخزين المشروع على وسط تخزيني مناسب باسمك و رقمك الجامعي من أجل تسليمه الكترونياً.
3- تسليم نسخة الكترونية من النشاط على صورة Sheet Excel على الموقع الالكتروني لادارة التعلم LMS

لاحظ أن الحد الأدنى لعلامة النجاح هي 60% (أقل من 60 راسب، غير ذلك ناجح)

أســم الطـالب أختبار الشهر الأول أختبار الشهر الثاني الأختبار النهائي المجموع Sum التقدير )باستخدام جملة (IF النتيجة )باستخدام جملة (IF
علي سلامة 19 19 56 94 ممتاز ناجح
أحمد ابراهيم 6 19 50 75 جيد ناجح
وليد مراد 12 13 45 70 جيد ناجح
محمود العابد 18 19 55 92 ممتاز ناجح
حسن عبدالله 10 18 40 68 مقبول ناجح
خليل رشيد 17 18 33 68 مقبول ناجح
ابراهيم مسعود 14 14 29 57 ضعيف راسب
عبدالله يوسف 19 16 43 78 جيد ناجح
فادي عبدالله 9 17 41 67 مقبول ناجح
سمير رزق 11 7 39 57 ضعيف راسب
مجدي عباس 8 15 17 40 ضعيف راسب

نسبة النجاح المئوية عدد الطلاب عدد الطلاب الناجحين عدد الطلاب الراسبين معدل الدرجات للمجموع
Average أعلى درجة
للمجموع
Max أقل درجة
للمجموع
Min
72.72% 11 8 3 69.63 94 40

التقدير عدد التكرار
باستخدام جملة
Count If
ممتاز 2
جيد جداً 0
جيد 3
مقبول 3
ضعيف 3

ارسل نسخة الكترونية عن اجابتك عن التعيين للمشرف الأكاديمي من خلال نظام إدارة التعلم LMS في الموعد المحدد ولن ينظر في الواجبات التي تسلم بعد انتهاء موعد التسليم المحدد في خطة المقرر (7/12/2013).

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

 

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

عمادة البرامج الأكاديمية في التربية
استمارة الواجب الدراسي (TMA Form)
لمقرر - GR131
الفصل الدراسي الاول العام الاكاديمي 2013/2014




الموضوع الأول 10 درجات)
من الحلول المقترحة لزيادة تمويل التعليم وتنوع مصادره الأخذ بمبدأ المشاركة في تمويل التعليم بين القطاع الحكومي والقطاع الخاص.
ناقش العبارة السابقة موثقاً إجاباتك (عشر أسطر فقط).
7 درجات على مناقشة الموضوع 3 درجات التوثيق








الموضوع الثاني : (10 درجات)
يعد التدريب في القطاع الأهلي مكملاً لأنشطة التدريب في القطاع الحكومي ،تحدث عن المراكز التي تقدمها القطاعات الأهلية ثم تكلم عن برامج التدريب اللتي يقدمها نادي الحاسب الآلي التابع لوزارة التربية والتعليم مستعينا بالمصادر والمواقع الإلكترونية مع التوثيق؟
(6 درجات للحديث عن المراكز ،2 درجة عن الحديث عن نادي الحاسب ،2درجة للتوثيق )

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

 

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

1
Faculty of Computer Studies
Information Technology and Computing Program
M105 Tutor-Marked Assignment
Course Code: M105 Semester: Fall 2013-2014
Course Title: Introduction to Programming with Java Credit Hours: 3 Hours
Cut-Off Date: Sunday, December 8, 2013 Total Marks: 120
Contents
This TMA covers chapters 1, 2, 4, 5, 6 and 7 of the text book.
2
Instructions for submitting TMA
1. Create a new project in NetBeans. Name it: StudentName_StudentID (e.g. AhmadOmar_099999)
2. Create all the required classes in TMA inside this project. Name each class according to the question No. in addition to your ID (e.g. Q2_StudentID, Q3_A_StudentID)
3. You will find a solution template (document file) on LMS with the following name: M105-TMA-2013-2014-Fall-Branch-StudentID-FirstNameLastName
You should write your answers inside this document, but you need to:
a) Sign the “Declaration of No Plagiarism” electronically (it is enough to put your name and ID).
b) Modify the following information in the file name: Branch, StudentID and FirstNameLastName Example: "Ali Hashem" is in Kuwait Branch and his ID is 091234. He should change the file name to be: M105-TMA-2013-2014-Fall-KWT-091234-AliHashem
4. Copy and paste the code of all the classes + the required snapshots inside the above document file.
5. Create a compressed file including the folder of your project.
6. Name the compressed file as the document file.
7. Submit two separated files: the compressed file + the document file (without compression).
3
Important Note: [3 marks]
When writing your programs, you should follow good programming style that helps readability. This includes:
• Using short comment at the beginning stating the purpose of each program.
• Selecting meaningful names for identifiers.
• Using spacing and indentations to help make the structure of your program clear.
Question One: [10 marks]
a. Write a Java class (program) that reads from user a duration in hours, minutes and seconds. Then calculates and prints an equivalent duration in seconds. [9 marks]
b. Give the exact output of your program. Provide a snapshot representing the exact output of any value from your choice. [1 mark]
Example: If user inserts 2 hours, 10 minutes and 30 seconds, the output should be 7830 seconds.
Hint: You could assume that user will insert non-negative integers.
Question Two: [20 marks]
a. Academic status of AOU students could be: - "regular" if their GPA ≥ 2 - "warned" if their GPA < 2 and number of warnings they received < 4 - "dismissed" if their GPA < 2 and number of warnings they received = 4 Write a Java application that reads from user the GPA of a student as a real number and number of warnings he/she received. Then prints the academic status of the student. [17 marks]
b. Give the exact output of your application. Give 3 snapshots representing the exact output of 3 different cases (i.e., when the student is regular, warned and dismissed). [3 marks]
Hints:
• If the GPA of the student ≥ 2, do not request from user to enter number of warnings.
• You could assume that user will insert valid data.
Question Three: [25 marks]
a. A fruits shop sells several types of fruits each day. Write a program that reads from user several lines of input. Each line includes a fruit's name, price per kilogram (as an integer), number of kilograms sold (as an integer). The program should calculate and print the earned money of all fruits sold and fruit that achieved the largest profit. [23 marks]
4
b. Give the exact output of your application. Provide 2 snapshots representing the exact output of 2 different inputs. [2 marks]
Hint:
• You could assume that user will insert valid data
• User could stop the program via entering the word "stop" as a fruits' name.
Sample Input and Output: In each line, insert a fruit's name, price per kilogram, number of kilograms sold To halt the program, insert "stop" as a fruit's name ----------- banana 2 11 mango 3 8 peach 4 5 stop ----------- The earned money of all fruits sold: 66 Fruit that achieved the largest profit: mango
Question Four: [5 marks]
Provide a snapshot representing the exact output of the following piece of code:
int x = 9, y = 4, z;
switch (x + 1 % y) {
case 1: System.out.println("1: " + x + y);
case 2: System.out.println("2: " + x + y);
case 10: System.out.println("10: " + x + y);
default: System.out.printf("def: %d\n", x + y);
}
z = 2;
do {
System.out.printf("%-10s", "Now,");
if (++z == 4)
continue;
System.out.printf("z = %d\n" , z);
} while (z < 6);
char c = (z == 6) ? 'Y' : 'N';
System.out.printf("c = %c\n", c);
String text = "TEXT";
if ( ! text.equals("text") && (x == 9.0) )
System.out.println(text);
if (y > x);
System.out.printf("%.0f\nOK\n", 99.7);
5
Question Five: [27 marks]
a. Write a Java application that does the following: [26 marks]
• Reads a positive integer from user represents number of the employees in a company.
• Reads salaries of the employees from user (user should enter the salaries, which are real numbers, in one line separated by spaces).
• Calculates and prints the following statistical measures:
 The mean of salaries of the employees (rounded to 2 decimal places).
 The standard deviation of salaries of the employees (rounded to 2 decimal places).
b. Give the exact output of your application. Provide a snapshot representing the exact output of any values from your choice. [1 mark]
Hints:
• There is at least one employee in the company.
• You could assume that user will insert valid data.
• Read about "the mean" and "the standard deviation" in any "statistics" book, or search the internet in order to know how to calculate them.
Sample Input: Enter number of the employees in the company: 5 Enter their salaries: 900 851.75 915.25 700 800.5
Sample Output: The mean of salaries of the employees is: 833.50 The standard deviation of salaries of the employees is: 77.91
6
Question Six: [30 marks]
a. Write a Java method called isPrime that checks if a given integer is prime or not. The method takes an integer as an argument. Then it returns true if it is prime, false otherwise. [13 marks]
b. Include your method into a Java program that reads from user number of integers he/she wants to test their primality. Then the program reads a sequence of integers and for each one it invokes (calls) the method isPrime and prints if it is prime or not. At the end, the program displays number of prime numbers inserted. [16 marks]
c. Give the exact output of your program. Provide a snapshot representing the exact output of a sequence of at least 5 integers. [1 mark]
Hint:
• Read about "prime numbers" in any "number theory" book, or search the internet in order to know how to test primality of any number. (You could use % operator)
Sample Input and Output: How many integers do you want to test their primality? 5 Please, insert them: 11 --> is prime 9 --> is not prime -3 --> is not prime 2 --> is prime 1 --> is not prime -----------
2 prime numbers have been inserted

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

 

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

M132: LINEAR ALGEBRA
Q−1:[5×2 marks]
Answer each of the following as True or False (justify your answer):

a) If m1 ≠m2 in the system , where m1 , m2 , b1 , and b2 are constants, then the system has a unique solution.



b) If (c1 , c2) is a solution of the 2 x 2 system , then, for any real number k, the ordered pair (kc1 , kc2) is a solution.




c) If AB = 0, thenA = B = 0.



d) The vectors are linearly independent.



e) The vectors form a linear combination with .
Q−2: [1+3+2 marks]For the system:
a) Write the coefficient matrix A of the system
b) Find det(A)
c) Compute |-2A.AT.A-1|








Q−3:[1+4 marks]Consider the linear system:

a) Write the augmented matrix for the system.
b) Solve the system by applying the Gaussian elimination method.










Q¬−4:[2+2+2 marks]Let
a) FindC(AT +2B)
b) Find BA - CD.
c) FindD2 -2C.











Q¬−5:[1 + 2 + 2 marks]. Consider the linear system: .
a) Write the linear system in matrix form .
b) Find a matrix C such that .
c) Find the matrix B such that .












Q−6:[2+1+1 marks]Consider a linear system whose augmented matrix is of the form:
. For what values of a and b will the system have:
a) No Solution; b) A unique solution; c) Infinitely many solutions.








Q¬−7:[2+2+1 marks]Let A= .
a) Find a matrix B that is row equivalent to A.
b) Determine whether the fourth column vector forms a linear combination with the first three column vectors.
c) Show that the first three column vectors are linearly independent. Explain.

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

 

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

M129: Applied Calculus

Q−1: [4+1 Marks] let



a) Find the zeros of g(x) and h(x).
b) Find the points of intersection, if any, of the graphs of y = f (x) and
y = -4 .



Q−2: [2+2+1 Marks] Let .
a) Find f (g(x)) and describe its domain.
b) Find g (f (x)), and describe its domain
c) Describe the domains of f (x) and g(x).

Q−3: [2+3 Marks] Find the slope of the tangent line to the following curves at the designated points:
a)
b)


Q¬−4: [2+3 Marks] Use the definition of the derivative to find f ′(x) if
a) .
b)


Q¬−5: [5×1 Marks] Let
a) Find f ′(x) and f ′′(x).
b) Find the intervals on which f (x) is increasing or decreasing.
c) Find the local maximum and minimum of f (x), if any.
d) Find the intervals on which the graph of f (x) is concave up or concave down.
e) Find the points of inflection, if any.



Q−6: [5 Marks] A window is being built and the bottom is a rectangle and the top is a semicircle. If there is 12 m of framing materials what must the dimensions of the window be to let in the most light?


Q¬−7: [2+3 Marks]
a) Differentiate the function
b) Use the logarithmic differentiation to differentiate the function




Q¬−8: [5×1 Marks] Let P(t) be the population (in millions) of a certain city t years after 1950, and suppose that P(t) satisfies the differential equation P′(t) = 0.017 P(t), P(0)= 2560
a) Find the formula for P(t).
b) What was the initial population (the population in 1950) ?
c) What is the growth constant?
d) What was the population in 1960?
e) Estimate the population in the year 2020.

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

 

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

TU170
Tutor-marked Assignment 01 – Fall 2013-2014
Cut-off date: Dec 8, 2013
Total marks: 100


Arab Open University
Faculty of Computer Studies
TU170 Computing Essentials

Part 1
1. Use the common forum in LMS, in TU170 page, to initiate a discussion and to share your ideas with your classmates about one of the following topics:
• Twitter
• Speech Recognition
• Google Docs
• Smart Phones
• Virus Protection and Internet Security
You should copy all the thread messages (not screenshots) and past it on your solution for this part. The thread should contain at least 10 messages.
2. Within the range of 150 – 200 word count and using your own words, describe any three LMS features.
3. Use your browser to search about blended learning system using one of the search engines such as Yahoo or Google.
a. Visit any two links from the search result and then copy few sentences or short paragraph that describes what blended learning system is. Make sure to put them between double quotations.
b. Using MS word processor, make citation and reference for your two quotations
c. Describe (using your own words) the steps you followed in creating the citation.
d. Why do you think it is important to make citation for the references you have used?


Part 2
Employee Name
January
February
March
April
Total
Salary classification
800
860
900
820
1000
1200
1000
1100
600
680
640
600
480
460
420
400
900
1000
900
960
820
900
860
800
700
780
760
760
1000
1100
1200
1300
400
420
460
480
Highest Salary
Lowest Salary
Average Salary
Number of high range salaries
Figure 1: Spreadsheet sample, salaries statistics for four months in a company
Using MS Excel:
1. Create a spreadsheet similar to figure 1
2. Type in all text and add names to the employees in the first column
3. Use proper functions to find:
• highest, lowest, and average salaries in each month
• total salary for each employee
• Whether the total salary for each employee is classified as High or Low range salary. If the total is greater than 2500 then it is classified as High range, otherwise Low range
• number of employees who are classified to gain High range salary
4. Create two graphs:
• A column chart representing the employees’ salaries in four months
• A line graph representing the highest, lowest and average salaries in each month
Both charts must have chart title, x axis label, y axis label


Part 3
In many areas in the course textbook, you have been introduced with the concept of cloud storage and it is also described in “A look to the future” section in Secondary Storage chapter. Write an essay around 400 word count describing the following:
• Definition of cloud storage
• Cloud storage history
• Two examples of cloud storage services
• Advantages and disadvantages
• How could this help with your studying at AOU
Part 4 [18 marks]
Use your own words to answer each question or statement below.
1. List and describe the three types of electronic commerce and explain how to ensure secure payment in electronic commerce?
2. Describe any three design principles that can be used to enhance the user interface usability?
3. The operating system act as an interface between the user and the computer system, explain.
4. Android and iPhone OS are two examples of mobile phone operating systems. What is the difference between them?
5. What is the difference between input and output devices? List two examples of devices which combine input and output capabilities.
6. How to improve the hard disk performance?
TMA presentation
The TMA word document must satisfy the following:
• Header contains student’s name and id
• Page numbering
• No grammar and spelling mistakes
How to submit the TMA
• Create a folder and name it as yourId_firstName_ Surname
• The folder should contain the word document and the excel file
• Right click on the folder > Sent To > Compressed (Zipped) Folder
• Submit the compressed (Zipped) folder in LMS

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

 

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

M131: Discrete Mathematics

Q–1: [2+3 Marks]
a) Find a proposition using only and the connective ˅ with the following truth table:
p q ?
F F F
F T T
T F T
T T F

Answer:



b) Using the truth table, determine whether or not the proposition

is a tautology.

Answer:








Q−2: [5×1 marks] Determine whether each of the following is TRUE or FALSE:
a) (1 > 2 or 1 + 2 = 4) if (1 + 1 = 2 and 1 > 2).
b) (124 mod 6 = 4) → (5 | 16).
c) , domain is the set of integers.
d) , domain is the set of integers.
e) .
Answer:
a) b) c) d) e)



Q¬−3: [3+2 marks]
a) Let A = {a, b, c} and B = {1, 2, 3, 4}. Determine whether each of the following is TRUE or FALSE:
i. .
ii. .
iii. .
iv. .
v. .
vi. .
Answer:
i. ii. iii. iv. v. vi.


b) Show that .
Answer:






Q¬−4: [3+2 marks]
a) Consider the decimal number a = 137.
i. Find in set builder notation the set of all positive integers b such that
b ≡ a (mod 5).
ii. Is the number a prime? Explain.
iii. Convert the number a to binary and octal numbers.
Answer:

b) Find the hexadecimal representation of the expansion .
Answer:




Q−5: [2+3 marks]
a) Find the smallest positive integer a in the encryption function
f (x) = (ax + 7) mod 26, 0 ≤ x ≤ 25,
such that the function encodes the letter “H” by “C”.
Answer:

b) Decrypt the message “QHHG KHOS” taking into consideration that you are using the encryption function
f (x) = (x + 3) mod 26, 0 ≤ x ≤ 25.
Answer:












Q¬−6: [2+3 marks] Let R1 = {(x, y): |x - y| ≤ 1} and R2 = {(x, y): 2x + y ≤ 6} be relations on the set A = {1, 2, 3, 4}.
a) List the elements of R1 and R2.
Answer:

b) Find and .
Answer:







Q¬−7: [3+2 marks]
a) Find the transitive closure of R = {(a, a), (b, a), (b, c), (c, a), (c, c), (c, d), (d, a), (d, c)} on the set {a, b, c, d}.
Answer:

b) Find the smallest equivalence relation on {1, 2, 3} that contains (1, 2) and (2, 3).
Answer:












Q¬−8: [2+3 marks]
a) Let R = {(1, 1), (1, 3), (1, 4), (2, 2), (3, 1), (3, 3), (3, 4), (4, 1), (4, 3), (4, 4), (5, 5), (6, 6)} be an equivalence relation on A = {1, 2, 3, 4, 5, 6}. Find the equivalence classes for the partition of A given by R.
Answer:

b) Let R be the partial order relation defined on A = {2, 3, 4, 5, 6, 8, 10, 40}, where xRy means x | y.
i. Draw the Hasse diagram for R.
ii. Find the upper and lower bounds of {4, 8}.
Answer:

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

 

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

T215A: Communication and information technologies
______________________________________________________________________________
Tutor-Marked Assignment
_____________________________________________________________________________
Cut-off date: December 9, 2013
_____________________________________________________________________________
Total Marks: 100
Question 1: A GPS Based Application at AOU
The Global Positioning System (GPS) is a location system developed by the United States Department of Defense (DOD) for its tremendous application as a military locating utility. Over the past years, the GPS has proven to be a useful tool in non-military mapping applications.
Suppose that the Research and Development department (R&D) at the Arab Open University intends to implement GPS based applications and that its research members are currently searching for novel student-ended applications. Your role in this question of your TMA is to help the AOU R&D department in understanding what GPS is and finding interesting GPS applications. To do so, you are supposed to edit a short report that fairly answers the following questions:
 What is GPS and how it works? (≈200 Words).
 How accurate is it? What limits its performance and affects its accuracy? Illustrate at least two limitations (≈200 Words).
In your report, you should also:
 Mention and briefly explain two different GPS applications that might be used by the Arab Open University; (≈200 Words)
 Recommend one of these applications and provide strong arguments for your recommendation. (≈100 Words)


Question 2: The all-singing, all-dancing mobile device

T215A permitted you to learn many concepts related to Communication and Information technologies such as: Mobile devices, WLAN, storage devices, etc. Consequently, you are supposed to use what you learned in real-life situations.

Suppose that you are a seller in a well-known mobiles shop and a curious customer is interested in buying the new “Samsung Galaxy Note 3 LTE” mobile device. This curious customer downloaded and printed the mobile phone’s technical specifications from the official Samsung Website () and is asking you, as a specialist, about specific technical features.

Read carefully the pdf file entitled “Samsung_Galaxy_Note3_TechSpec.pdf” provided in your TMA folder, then, answer each the following customer’s questions:
a) This mobile phone permits the user to connect to several types of mobile networks: GSM, GPRS, EDGE, 3G, 4G, etc. What is GSM? and why is the GSM connectivity included in such a novel smartphone device while it seems to be very old compared to 4G LTE? (Explain).
b) What does “802.11a/b/g/n/ac” mean? What kind of details does it provide? Explain and give examples.
c) What does AMOLED stand for? What does it mean? And what are its advantages?

d) How many processors does this mobile phone contain? What is its processing speed?

e) How much internal memory storage capacity does this mobile phone contain? RAM storage capacity? Can we consider these capacities as high and why?
f) Under the Battery section, what is “3200 mAh”? And why the maximum usage time differs when the mobile is used for different purposes?
g) What is the mean current in the mobile phone’s circuit when Wi-Fi is used for 13h of continuous internet browsing? (Show the formula you used and the calculation steps clearly).




Question 3: Data Compression (35 Marks)
A T215A student bought a 50GB blue-ray disc and is willing to use this disc in order to store a 40GB raw video file. Help this student in more efficiently using the blue-ray disc as a storage device by answering the following questions:
a) In no more than 200 words, explain the main idea behind the blue-ray disc technology: what does a blue-ray disc mean? What technology is used for storing and reading data? Draw a comparison table between CDs, DVDs, and Blue-Ray discs.
b) Express the storage capacity of this blue ray disc in bits.
c) Using a writing speed of 576 Mbits/s. How long would it take to store a 40GB raw video file on this blue ray disk?
d) In no more than 200 words, explain what data compression is and give a brief overview about the well-known MPEG2 compression technique.
e) How small would the 40GB raw video file become if it is compressed with a compression ratio of 15?
f) Use the same writing speed in “question c” to calculate how long it would take to store the same video file after its compression.
g) Would you recommend compressing the video file before storing it on the blue-ray disc? Why/Why not? Justify.

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

 

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

الواجب الدراسي-TMA
مقررالحضارة العربية الاسلامية-GR111
الفصل الدراسي الاول2013/2014

اجب عن السؤال التالي:-
" امتدت دولة الاسلام على رقعة شاسعة من الارض، وتميزت بتعدد تضاريسها وتنوع مواردها، مما اتاح الفرصة لازدهار النشاط الاقتصادي بأنواعه، الزراعي والصناعي والتجاري ... والذي كان يشكل جانبا حيوياً هاماً من جوانب الحضارة العربية الاسلامية "

في ضوء ذلك، اكتب عن الحياة الاقتصادية في الدولة الاسلامية كمظهرهام من مظاهر الحضارة العربية الاسلامية مركزاً حديثك على المحاور الآتية:

1- الزراعة تطورها واسباب تقدمها ؟ ( 7 درجات)

2- الصناعة تقدمها وعوامل قيامها ؟ ( 7 درجات)

3- التجارة اتساعها والعوامل المؤثرة فيها ؟ ( 6 درجات)

ملاحظة: ضرورة توثيق الاجابة بذكر المراجع التي تم الاعتماد عليها بطريقة علمية صحيحة.


( انتهت الاسئلة )

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

 

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

T215A: Communication and information technologies
______________________________________________________________________________
Tutor-Marked Assignment

Question 1: A GPS Based Application at AOU (40 Marks)
The Global Positioning System (GPS) is a location system developed by the United States Department of Defense (DOD) for its tremendous application as a military locating utility. Over the past years, the GPS has proven to be a useful tool in non-military mapping applications.
Suppose that the Research and Development department (R&D) at the Arab Open University intends to implement GPS based applications and that its research members are currently searching for novel student-ended applications. Your role in this question of your TMA is to help the AOU R&D department in understanding what GPS is and finding interesting GPS applications. To do so, you are supposed to edit a short report that fairly answers the following questions:
 What is GPS and how it works? (≈200 Words).
(8 Marks)
 How accurate is it? What limits its performance and affects its accuracy? Illustrate at least two limitations (≈200 Words).

(8 Marks)
In your report, you should also:
 Mention and briefly explain two different GPS applications that might be used by the Arab Open University; (≈200 Words) (8 Marks)
 Recommend one of these applications and provide strong arguments for your recommendation. (≈100 Words) (4 Marks)

Notes for Question 1:

 Your report should be between 700 and 800 words in length. Under-length and over-length reports will be penalized. (2 Marks)
 Your report should include at least two figures and/or tables. Do not forget to include a caption for each figure/table and to use cross-referencing. (3 Marks)
 Ensure that your report meets the objectives, has an appropriate structure and style, and that its technical level is appropriate for the audience, purpose and medium. For more details, you can refer to the T215 textbooks (Block 1 – Part 7; Block 2 – Part 7 and Block 3). (4 Marks)
 Your report should be based on reliable resources (i.e. journal articles, technical reports, conference papers, international textbooks) and you should provide a reference list at the end of your report. The references should be in a standard form. (3 Marks)
 You are advised to remind yourself of the issues concerning plagiarism.



Question 2: The all-singing, all-dancing mobile device (25 Marks)

T215A permitted you to learn many concepts related to Communication and Information technologies such as: Mobile devices, WLAN, storage devices, etc. Consequently, you are supposed to use what you learned in real-life situations.

Suppose that you are a seller in a well-known mobiles shop and a curious customer is interested in buying the new “Samsung Galaxy Note 3 LTE” mobile device. This curious customer downloaded and printed the mobile phone’s technical specifications from the official Samsung Website () and is asking you, as a specialist, about specific technical features.

Read carefully the pdf file entitled “Samsung_Galaxy_Note3_TechSpec.pdf” provided in your TMA folder, then, answer each the following customer’s questions:
a) This mobile phone permits the user to connect to several types of mobile networks: GSM, GPRS, EDGE, 3G, 4G, etc. What is GSM? and why is the GSM connectivity included in such a novel smartphone device while it seems to be very old compared to 4G LTE? (Explain). (4 Marks)
b) What does “802.11a/b/g/n/ac” mean? What kind of details does it provide? Explain and give examples. (4 Marks)
c) What does AMOLED stand for? What does it mean? And what are its advantages?
(4 Marks)
d) How many processors does this mobile phone contain? What is its processing speed?
(2 Marks)
e) How much internal memory storage capacity does this mobile phone contain? RAM storage capacity? Can we consider these capacities as high and why? (4 Marks)
f) Under the Battery section, what is “3200 mAh”? And why the maximum usage time differs when the mobile is used for different purposes? (4 Marks)
g) What is the mean current in the mobile phone’s circuit when Wi-Fi is used for 13h of continuous internet browsing? (Show the formula you used and the calculation steps clearly). (3 Marks)


Notes for Question 2:
 In no more than 100 words per answer, edit the answers that directly respond the customer’s enquiries. Over-length answers will be penalized.
 Questions “d and g” can be answered in less than 50 words.
 You can use external reliable resource(s) to elaborate your answers but ensure that you provide its (their) reference(s) at the end of your answer. The reference(s) should be in a standard form.
 You are advised to remind yourself of the issues concerning plagiarism.


Question 3: Data Compression (35 Marks)
A T215A student bought a 50GB blue-ray disc and is willing to use this disc in order to store a 40GB raw video file. Help this student in more efficiently using the blue-ray disc as a storage device by answering the following questions:
a) In no more than 200 words, explain the main idea behind the blue-ray disc technology: what does a blue-ray disc mean? What technology is used for storing and reading data? Draw a comparison table between CDs, DVDs, and Blue-Ray discs. (8 Marks)
b) Express the storage capacity of this blue ray disc in bits. (4 Marks)
c) Using a writing speed of 576 Mbits/s. How long would it take to store a 40GB raw video file on this blue ray disk? (4 Marks)
d) In no more than 200 words, explain what data compression is and give a brief overview about the well-known MPEG2 compression technique. (8 Marks)
e) How small would the 40GB raw video file become if it is compressed with a compression ratio of 15? (4 Marks)
f) Use the same writing speed in “question c” to calculate how long it would take to store the same video file after its compression. (4 Marks)
g) Would you recommend compressing the video file before storing it on the blue-ray disc? Why/Why not? Justify. (3 Marks)
Notes for Question 3:
 You are required to respect the word length specified in each question. Over-length answers will be penalized.
 When calculations are needed, clearly show the formulas you used; how have you applied them numerically and your numerical final results.
 When an external resource(s) is (are) used to answer a given question, ensure that your resource(s) is (are) reliable and that you provide its (their) reference(s) at the end of your answer. The reference(s) should be in a standard form.
 You are advised to remind yourself of the issues concerning plagiarism.

***************************
End of TMA

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

 

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

T215A: Communication and information technologies
______________________________________________________________________________
Tutor-Marked Assignment

Question 1: A GPS Based Application at AOU (40 Marks)
The Global Positioning System (GPS) is a location system developed by the United States Department of Defense (DOD) for its tremendous application as a military locating utility. Over the past years, the GPS has proven to be a useful tool in non-military mapping applications.
Suppose that the Research and Development department (R&D) at the Arab Open University intends to implement GPS based applications and that its research members are currently searching for novel student-ended applications. Your role in this question of your TMA is to help the AOU R&D department in understanding what GPS is and finding interesting GPS applications. To do so, you are supposed to edit a short report that fairly answers the following questions:
 What is GPS and how it works? (≈200 Words).
(8 Marks)
 How accurate is it? What limits its performance and affects its accuracy? Illustrate at least two limitations (≈200 Words).

(8 Marks)
In your report, you should also:
 Mention and briefly explain two different GPS applications that might be used by the Arab Open University; (≈200 Words) (8 Marks)
 Recommend one of these applications and provide strong arguments for your recommendation. (≈100 Words) (4 Marks)

Notes for Question 1:

 Your report should be between 700 and 800 words in length. Under-length and over-length reports will be penalized. (2 Marks)
 Your report should include at least two figures and/or tables. Do not forget to include a caption for each figure/table and to use cross-referencing. (3 Marks)
 Ensure that your report meets the objectives, has an appropriate structure and style, and that its technical level is appropriate for the audience, purpose and medium. For more details, you can refer to the T215 textbooks (Block 1 – Part 7; Block 2 – Part 7 and Block 3). (4 Marks)
 Your report should be based on reliable resources (i.e. journal articles, technical reports, conference papers, international textbooks) and you should provide a reference list at the end of your report. The references should be in a standard form. (3 Marks)
 You are advised to remind yourself of the issues concerning plagiarism.



Question 2: The all-singing, all-dancing mobile device (25 Marks)

T215A permitted you to learn many concepts related to Communication and Information technologies such as: Mobile devices, WLAN, storage devices, etc. Consequently, you are supposed to use what you learned in real-life situations.

Suppose that you are a seller in a well-known mobiles shop and a curious customer is interested in buying the new “Samsung Galaxy Note 3 LTE” mobile device. This curious customer downloaded and printed the mobile phone’s technical specifications from the official Samsung Website () and is asking you, as a specialist, about specific technical features.

Read carefully the pdf file entitled “Samsung_Galaxy_Note3_TechSpec.pdf” provided in your TMA folder, then, answer each the following customer’s questions:
a) This mobile phone permits the user to connect to several types of mobile networks: GSM, GPRS, EDGE, 3G, 4G, etc. What is GSM? and why is the GSM connectivity included in such a novel smartphone device while it seems to be very old compared to 4G LTE? (Explain). (4 Marks)
b) What does “802.11a/b/g/n/ac” mean? What kind of details does it provide? Explain and give examples. (4 Marks)
c) What does AMOLED stand for? What does it mean? And what are its advantages?
(4 Marks)
d) How many processors does this mobile phone contain? What is its processing speed?
(2 Marks)
e) How much internal memory storage capacity does this mobile phone contain? RAM storage capacity? Can we consider these capacities as high and why? (4 Marks)
f) Under the Battery section, what is “3200 mAh”? And why the maximum usage time differs when the mobile is used for different purposes? (4 Marks)
g) What is the mean current in the mobile phone’s circuit when Wi-Fi is used for 13h of continuous internet browsing? (Show the formula you used and the calculation steps clearly). (3 Marks)


Notes for Question 2:
 In no more than 100 words per answer, edit the answers that directly respond the customer’s enquiries. Over-length answers will be penalized.
 Questions “d and g” can be answered in less than 50 words.
 You can use external reliable resource(s) to elaborate your answers but ensure that you provide its (their) reference(s) at the end of your answer. The reference(s) should be in a standard form.
 You are advised to remind yourself of the issues concerning plagiarism.


Question 3: Data Compression (35 Marks)
A T215A student bought a 50GB blue-ray disc and is willing to use this disc in order to store a 40GB raw video file. Help this student in more efficiently using the blue-ray disc as a storage device by answering the following questions:
a) In no more than 200 words, explain the main idea behind the blue-ray disc technology: what does a blue-ray disc mean? What technology is used for storing and reading data? Draw a comparison table between CDs, DVDs, and Blue-Ray discs. (8 Marks)
b) Express the storage capacity of this blue ray disc in bits. (4 Marks)
c) Using a writing speed of 576 Mbits/s. How long would it take to store a 40GB raw video file on this blue ray disk? (4 Marks)
d) In no more than 200 words, explain what data compression is and give a brief overview about the well-known MPEG2 compression technique. (8 Marks)
e) How small would the 40GB raw video file become if it is compressed with a compression ratio of 15? (4 Marks)
f) Use the same writing speed in “question c” to calculate how long it would take to store the same video file after its compression. (4 Marks)
g) Would you recommend compressing the video file before storing it on the blue-ray disc? Why/Why not? Justify. (3 Marks)
Notes for Question 3:
 You are required to respect the word length specified in each question. Over-length answers will be penalized.
 When calculations are needed, clearly show the formulas you used; how have you applied them numerically and your numerical final results.
 When an external resource(s) is (are) used to answer a given question, ensure that your resource(s) is (are) reliable and that you provide its (their) reference(s) at the end of your answer. The reference(s) should be in a standard form.
 You are advised to remind yourself of the issues concerning plagiarism.

***************************
End of TMA

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

 

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

M150B
TMA – Fall 2013/2014
Cut-off date: 7-Dec-13
Total marks: 80
Arab Open University
Faculty of Computer Studies
M150 Data, computing and information
Question 1 [20 marks]
1. Write JavaScript program according to the following:
a. Define a JavaScript function occurrence(anArray,num), that takes an array anArray and a number num as arguments. The function returns the number of occurrences of num in anArray.
b. Declare an array of 10 elements.
c. Ask the user to enter any 10 numbers and fill them in the array.
d. Print the array elements in the output window.
e. Using the function occurrence(), display on the screen the number of occurrences of number 0 in the array. If the number 0 doesn’t exist in the array, you should display a suitable message also.
f. Run your program two times: one where the number 0 is an element on the array and another time where the number 0 is not in the array. Provide two screenshots of the two required outputs of your program. This should also show the arrays elements.

Question 2 [20 marks]
In unit9, page 21 you were introduced to the methods associated with Date object. In the same unit, section 4.2 you learned how to use functions from the "dateLibrary.js" in JavaScript programs. The specifications for all the functions in this library are in Appendix 1 at the end of unit 9.
Write JavaScript statements to do the following:
a. Create a Date object representing the date 2 June 1950.
b. Create another Date object representing the date 13 November 2013.
c. Calculate the difference in years between the two dates and print it in the output window.
d. For the Date object you've created in a. do the following:
- Change the state to be 30 December 2000. You should not create a new date.
- Display the day name.
- Display it in long form.
e. Insert a screenshot that shows the resulted output of parts c and d.
f. Provide a copy of the specifications of all the functions you’ve used in writing your program.
g. What information do we usually find in function specifications?

Question 3 [20 marks]
You are required to model a new user-defined object type, Game.
The Game object type has the following properties:
name: a string representing the name of the Game.
level: a string representing the level of the game, such as easy, moderate, difficult.
chance: a number (from 1 to 6) representing the chance of playing the game.
The Game object can go forward to further chances, however, the maximum value of chance is 6.
The Game object type has the following methods:
getName(): a method that returns the name of the game.
getLevel(): a method that returns the level selected of the game.
getChance(): a method that returns the chance of playing the game.
moveForward(): a method that gives the next chance (i.e. increments chance by 1) only if the chance is less than 6. Otherwise, set it to 1.
displayInfo(): a method that displays the name, level and the chance of the game in an alert box, using the three methods: getName() and getLevel() and getChance().
a. Write the Game constructor function Game(aName, aLevel, aChance).
b. Implement the methods getName(),getLevel (), getChance(), and displayInfo() according to the above specifications.
c. Prompt the user for values of name and level of a game he wants to create.
d. Create a game instance and initialize its properties by the values entered by the user. Chance should be set to 1.
e. Use an appropriate methods to:
−Increment the game by two chances.
−Print the game information.
f. Run your program and test it to make sure it works properly. In your Solution document insert two screenshots: [3]
−one showing the program prompting for the game name, with you having entered the name but not yet pressed OK;
−one showing the resulted alert window.

Question 4 [20 marks]
1. Briefly define the term HCI. What's the purpose of this kind of study? [4 marks]
2. What is a user interface? Give two examples of user interfaces you use in your daily life. [6 marks]
3. In the context of UI design, define and briefly explain (using your own understanding) the terms: visibility, affordance, tolerance and consistency. [10]
Important note: In your answers to questions 1, 2 and 3, you should follow good programming style that helps readability. This includes:
Using short comment at the beginning stating the purpose of your program.
Using spacing and indentations to help make the structure of your program clear.
Following the M150 style guidelines when choosing names for the variables (Refer to section 2.2 of unit 7 page 16)

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

 

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

M359 Relational databases: theory and practice
TMA Fall 2013-2014

Cut-off date: 11, December 2013


Question 1 10 Marks
Briefly describe the term “Cloud Database”. Your answer should include definition, different methods to run cloud database, benefits and examples of cloud database services. You need to check your e-library or external resources to provide an adequate answer to this question. Zero mark will be awarded for the answers without proper referencing.
Question 2 20 Marks
This question assesses your understanding of the Conceptual Data Model (CDM) presented in section 5 of Block 1.
Give a conceptual data model (CDM) for the following given scenario using the Entity-Relationship model, including the complete E-R diagram, the entity types and any required constraints and assumptions.

A social recreation club would like to create a database to keep track of club members, committees and activities. Suppose that after requirements collection and the analysis phase the database designers provide the following descriptions to be represented in the database.
The club forms committees for different activities. Committee is formed by several members. Each committee has a unique name, a unique number, and a particular member who manages the committee. The system keeps track of the start date when that member began managing the committee. A committee controls a number of activities, each of which has a unique name, a unique number and description of the event. A committee may organize activities for several events. The database stores the member’s unique identification number, member name, address, gender and birth date. A member is assigned to one committee, but may participate on several activities, which are not necessarily controlled by the same committee. The system keeps track of the direct head of team members (who is another member). For payment purpose the system also keeps track of details of non-club members participating in the activities, in special circumstances. Their details to be stored in the system are artist’s first name, gender, birth date and the club member who recommended them to the club.
Question 3 20 Marks

This question assesses your understanding of E-R conceptual modeling as discussed in Section 5 of Block 1 and assesses your knowledge of Block 2, Sections 2 and 4, and in particular, your understanding of the relational representations. Questions a and b assess your ability to transform a simple E-R fragment into a corresponding relational representation and questions c and d assess your ability to transform relational representation into corresponding E-R fragment

a. Convert the following E-R fragment into a relational representation.

Customer (CustomerID, CustomerName)
Students (InvoiceNo, InvoiceDate)

b. Convert the following E-R fragment into a relational representation.



Professor (StaffID, StaffName)
Conference (ConferenceID,ConferenceTtile)

c. Convert the following relational representation back into a CDM using two relationships and three entity types.
relation Author
AuthorID:AuthorIDs
AuthorName: AuthorNames
primary key AuthorID

relation Submits
AuthorID: AuthorIDs
ArticleNo: ArticleNos
primary key ArticleNo
foreign key AuthorID references Author
foreign key ArticleNo references Article
constraint ((project Article over ArticleNo) difference (project Submits over ArticleNo)) is empty

relation Article
ArticleNo: ArticleNos
ArticleTitle: ArticleTitles
primary key ArticleNo

a. Convert the following relational representation back into a CDM using two relationships and two entity types.

relation Staff
StaffID: StaffIDs
StaffName: StaffNames
primary key StaffID

relation Project
ProjectID: ProjectIDs
ProjectNamerojectNames
StaffID: StaffIDs
primary key ProjectID
alternate key StaffID
foreign key StaffID references Staff


Question 4 20 Marks
This question assesses your understanding of manipulating relations and constraints as discussed in Sections 3-5 of Block 2.
1. Find all studentIDs and courseIds of course ‘C2’ with registration date less than 12/12/2004
2. Find course_codes of courses taught by the tutor ‘Lai’
3. Find the staff numbers and names of all staff members who are not working as tutors.
4. Find the ids and names of all students in region number 4 together with the titles and enrollment date of the courses they are currently enrolled in.
5. Find the ids of all students who are enrolled in courses with a quota 250 along with the course ID and their titles.
Question 5 10 Marks
This question assesses your understanding of normal forms as discussed in Section 5 of Block 2.
Consider the relation R = (A, B, C, D, E, F, G, H, I) and the set of functional dependencies
A, B -> C
A -> D, E
B ->F
F -> G, H
D -> I, J
a. What is the key for R?
b. Decompose R into 2NF, then 3NF relations.
Question 6 20 Marks
This question is based on Section 1,2,3 and 4 of Block 3. It assesses your ability to write and understand simple SQL queries (as defined in the sections). To answer this question, you should use the University database as it is provided in the course software and as summarized in the University database cards.
Write SQL queries, and run them using iSQL against the University database. Include in your answer BOTH the SQL query you wrote and the output table that results. You MUST use meaningful column names, which may require using column aliases in the SQL query.
1. Find all studentIDs and courseIds of course ‘C2’ with registration date less than 12/12/2004
2. Find course_codes of courses taught by tutor ‘Lai’
3. Find the staff numbers and names of all staff members who are not working as tutors.
4. Find the ids and names of all students in region number 4 together with the titles and enrollment date of the courses they are currently enrolled in.
5. Find the ids of all students who are enrolled in courses with a quota 250 along with the course ID and their titles.

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

 

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

Arab Open University
Faculty of Business Studies
MU123 (Discovering Mathematics)
Tutor Marked Assignment (TMA)
2013-2014, First summer


The TMA:
The following table describes a situation that summarizes the number of students enrolled at AOU branches at 2009.

Students enrolled at AOU during 2009
Branch Females Males Graduates
Kuwait 3037 1931 1924
Jordan 1618 1009 2429
Lebanon 1876 2920 962
Bahrain 622 792 204
Egypt 794 1204 160
KSA 6138 7395 921
Oman 425 787 --

From the above table, answer the following NINE questions:


1. Calculate the mean, median, range, interquartile range of the total number of students (Females + Males) enrolled at AOU at all branches. (10 points)

2. Calculate the standard deviation for females students. (10 points).

3. Analyse and explain the results obtained in Questions 1 and 2 (50-75 words). (10 points).

4. Find the percentage of male students at each branch. Explain your result (50 words). (5 points)

5. Round the total number of males and females to two significant numbers, for each branch. (5 points)

6. Use Microsoft Excel in presenting your data in bar charts for males and females students for all branches. Explain your results. (15 points)

7. Use Microsoft Excel in presenting your data in pie for the graduate students for all branches. Explain your results (50-75 words). (15 points)

8. Find the percentage increase/decrease in graduate students for all branches; explain your results (50-75) words. (10 points)

9. Find the ratio of the number of graduate students of Kuwait to Lebanon branches. (5 points)

A total of 85 out of 100 points are allocated to the above 9 questions. The remaining 15 points will be distributed:
- Presentation (5 marks)
- Attachment of the PT3Form (5 marks).
- Word count. (5 marks)

As per AOU rules and regulations, all students are required to submit their own TMA work and avoid plagiarism. Plagiarism will be penalized depending on its severity and according to AOU plagiarism policy.


Cut-off date: December 06, 2013

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

 

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

موضوعات الواجب

الموضوع الأول : (10 درجات)
تتطابق نسبيا كل من التربية البدنية الخاصة والعامة في الأهداف والأغراض السلوكية مع اختلاف ترتيب أولوياتها. في مقالة من عشر صفحات تحدث عن ذلك التطابق موضحا بالتفصيل العناصر التالية:-
أ‌- تعريف الجمعية الأمريكية للصحة والتربية البدنية .

ب-أهمية التربية البدنية الخاصة .
ج-أهداف التربية البدنية الخاصة .
د-التربية البدنية التصحيحية الحديثة ودور العالمـ (بار هنرك لنج) فيها.
هـ-المبادئ الخمسة للعالمـ الفرنسى (ماركوريلس)للتمرينات العلاجية.

الموضوع الثاني : (10 درجات)
يعد الفحص التشخيصي من الجوانب الأساسية لبرامج تقويم ذوي الاحتياجات الخاصة . في مقالة من عشر صفحات تناول هذا الموضوع بالعرض اخذا في الاعتبار ما يلي :-
1. مبادئ الفحص التشخيصي، وخطواته .

2. الاختبارات التربوية المتدرجة.
3. لاختبارات الحركية لذوى الاحتياجات الخاصة ومعاير اختيار الاختبار الجيد.
4. ضع نموذج لتلميذ من ذوي الاحتياجات الخاصة يتضمن هدفين طويلي المدى وهدفين قصيري المدى.

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

 

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

عمادة البرامج الأكاديمية في التربية
استمارة الواجب الدراسي (TMA Form)
مقرر تربية الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، مقدمة في التربية الخاصة ED323,SP100
الفصل الدراسي الأول للعام الأكاديمي 2013/2014






الموضوع : ( 20 درجات )
عينت مستشاراً في احدى المؤسسات القائمة على تربية وتعليم الأطفال المعاقين بصرياً وطلب منك تقرير حول خطة تفصيلية للبرامج التي يمكن تقديمها لهذه الفئة اشرح بالتفصيل ما يلي
- محتوى هذه البرامج بشكل مفصل
- الوسائل والتجهيزات والأساليب التي تحتاجها في عملية تعليم المعاقين بصرياً وكيفية الاستفادة منها من قبل المعاقين بصرياً


كتابة التعيين يتطلب ما يأتي:
- الاطلاع على مراجع علمية متنوعة، والمواقع الالكترونية، والمكتبة الالكترونية
- توثيق تلك المراجع بطريقة علمية صحيحة وذلك بكتابة اسم عائلة المؤلف والتاريخ في متن البحث نهاية كل فقرة، وكتابة المعلومات كاملة في قائمة المراجع على النحو الآتي: اسم عائلة المؤلف، الاسم الأول والثاني. (التاريخ). عنوان الكتاب. دار النشر. العاصمة
- عدم نقل المعلومات من المواقع الالكترونية
- كتابة مقدمة وخاتمة حول الموضوع ، وكتابة عناوين فرعية واضحة
- مراعاة كتابة فقرات واضحة ومتسلسلة

معايير تصحيح الواجب الدراسي
1- مطابقة المادة المكتوبة مع المطلوب من حيث الشمولية والدقة 14 درجة
2- طريقة تنظيم الإجابة
أ‌- استخدام أسلوبه الخاص في الكتابة واستخدام الأسلوب العلمي في طرح الأفكار درجتان
ب‌- استخدام مراجع متنوعة (انترنت وكتب) درجتان
ج- استخدام الأسلوب العلمي في توثيق المتن و صفحة المراجع درجتان

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

 

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

حل واجب اضطرابات التواصل sp230


الجامعة العربية المفتوحة
عمادة البرامج الأكاديمية في التربية

استمارة الواجب الدراسي tma
اضطرابات التواصل sp230
الفصل الدراسي الأول للعام الأكاديمي 2013-2014م
موضوعات الواجب
الموضوع الأول : (10 درجات)
في مقالة علمية من عشر صفحات تحدث عن اضطرابات اللغة ومكوناتها عند الأطفال المضطربين لغويا موضحا تصنيفها، ومظاهرها، والعوامل المؤدية لها، مع التركيز بوجه خاص على خطوات تقييمها.

الموضوع الثاني : (10 درجات)
تعد التأتأة كأحد اضطرابات الطلاقة اللفظية وأكثرها انتشارا أحد معوقات التقبل الاجتماعي، وتعد اضطرابا يعيق تدفق الكلام فيبدو متكررا وسريعا مصحوبا بتشنجات في عضلات التنفس والوجه، ويترتب على وجودها مشكلات نفسية واجتماعية وسلوكية عديدة. في مقالة من عشر صفحات تحدث عن التأتأة من حيث تعريفها واضطراباتها وخصائصها، والمراحل التطورية لها، والنظريات المفسرة لها، وأهم الطرق المستخدمة في علاجها.

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​