الحل الرائع لجميع واجبات الجامعة العربية المفتوحة 2013/2014

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

عمادة البرامج الأكاديمية في التربية
استمارة الواجب الدراسي (TMA Form)
قضايا ومشكلات التنمية في الوطن العربي GR112
الفصل الدراسي الأول للعام الأكاديمي 2013/2014
أ.غادة ملكاوي







"تعني التنمية الشاملة المستدامة ضمان حصول البشر على فرص التنمية دون التغاضي عن الأجيال المقبلة وهذا يحتم (مأسسة) التنمية في مفهومها الشامل من خلال المؤسسات الحكومية وغير الحكومية بما يجعلها تساهم في ديمومة التنمية".
المطلوب إعداد ورقة بحثية تتناول التنمية المستدامة وأبعادها الاجتماعية والاقتصادية والبيئية، مبيناً:

1. أهمية الاستثمار في التعليم وتنمية القدرات والطاقات البشرية باعتباره أهم رافد من روافد التنمية المستدامة، والحد من البطالة والاسهام في تحقيق الرفاهية وزيادة فسحة الامكانيات بكفاءة وعدالة للأجيال القادمة.
2. الزيادة السكانية وأثرها المباشر في التنمية المستدامة والاجراءات الواجب اتخاذها للحد من إهدار الموارد.
3. خطورة التدهور البيئي الذي يجب التغلب عليـه مع عدم التخلـي عـن حاجات التنمية الاقتصادية وكذلك المساواة والعدل الاجتمـاعي.
4. رأيك الخاص حول كيفية الحفاظ على الموارد المتنوعة التي تلبي الاحتياجات الحالية دون المساس باحتياجات الاجيال القادمة.
(4 درجات لكل جانب من الجوانب السابقة، و4 درجات للمنهجية وتكامل الورقة من جميع جوانبها)
• ملاحظة : يجب مراعاة المنهجية المتبعة في كتابة البحث العلمي

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

 

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

عمادة البرامج الأكاديمية في التربية
استمارة الواجب الدراسي (TMA Form)
مقرر تاريخ وحضارة الكويت GR131
الفصل الدراسي الأول للعام الأكاديمي 2013/2014

واجب مقرر GR131
تاريخ وحضارة الكويت
الفصل الأول 2013/2014

" يعتبر عهد حاكم الكويت العاشر، الشيخ أحمد الجابر الصباح (1921-1950) نقطة تحول في المشاركة الشعبية في صنع القرارات السياسية والتطور السياسي المؤسسي"
أكتب موضوعاً في حدود 5 صفحات متطرقاً من خلاله الى ما يلي:
1 – الأسباب والدوافع التي أدت الى موافقة الشيخ أحمد الجابر على المشاركة الشعبية في القرار السياسي (درجتان)
2 – محطات المشاركات الشعبية السياسية في عهد الشيخ أحمد الجابر (8 درجات)
3 – أسباب تعثر المشاركة الشعبية السياسية في عهد الشيخ أحمد الجابر (4 درجات)
4 – ايجابيات وسلبيات تلك التجارب والمشاركات (4 درجات)
5 – درجتان يرجع تقديرها للمصحح: تخصص لحداثة ونوعية مراجع الواجب والترتيب والتنسيق والتوثيق العلمي.

"انتهى"

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

 

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

الجامعة العربية المفتوحة
عمادة البرامج الأكاديمية في التربية
استمارة الواجب الدراسي TMA
العوق المتعدد SP 305
الفصل الدراسي الأول للعام الأكاديمي 2013-2014م

الموضوع الأول : (10 درجات)
يعد إجراء التأخير الزمني الثابت استراتيجية تعليمية تعمل على إخفاء التلقين الضابط عن طريق إدخال فترة زمنية ثابتة من الوقت بين تعليمات المهمة والتلقين الضابط . وقد تم تطبيق هذا الإجراء باستخدام مهام منفصلة أو متسلسلة مع العديد من التلاميذ من مختلف الإعاقات البسيطة والمتوسطة والشديدة . في مقالة من عشر صفحات تحدث عن هذا الإجراء وفقا لما يلي:
1. وصف إجراء التأخير الزمني الثابت، وخطواته، وتأثيرات استخدامه.
2. طبق هذا الإجراء مع زميل : اختر عشرة مثيرات لا يعرفها زميلك ( كلمات أجنبية , كلمات غير مفهومة ) ثم قم بتدريسه مستخدماً إجراء التأخير الزمني الثابت، ثم وضح كيفية استخدامك لهذا الإجراء.

الموضوع الثاني : (10 درجات)
يعد كل من إجراء التدريس العرضي وإجراء نموذج ماند من إجراءات التدريس المستخدمة بفعالية في البيئة الطبيعية لتعليم مختلف مهارات اللغة والتواصل الوظيفي للتلاميذ المعاقين بمختلف إعاقاتهم. في مقالة من عشر صفحات قدم وصفا لهذين الإجرائين اخذا في الاعتبار ما يلي:
1. خطوات تطبيقهما.
2. تأثير استخدامهما في التدريس.
3. تصميم برنامجا يستخدم أحدهما في تدريس مهارة ما من اختيارك.

توزيع الدرجات على كل موضوع
5 درجات للمادة العلمية، على أن تكون بلغة الباحث وأسلوبه.
درجتان لكم المراجع التخصصية التي تم الرجوع إليها .
درجتان لدقة التوثيق داخل المتن وقائمة المراجع.
درجة واحدة لخلو البحث من الأخطاء.الإملائية والنحوية.

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

 

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

عمادة البرامج الأكاديمية في التربية
استمارة الواجب الدراسي (TMA Form)
لمقرر - GR131
الفصل الدراسي الاول العام الاكاديمي 2013/2014




الموضوع الأول 10 درجات)
من الحلول المقترحة لزيادة تمويل التعليم وتنوع مصادره الأخذ بمبدأ المشاركة في تمويل التعليم بين القطاع الحكومي والقطاع الخاص.
ناقش العبارة السابقة موثقاً إجاباتك (عشر أسطر فقط).
7 درجات على مناقشة الموضوع 3 درجات التوثيق








الموضوع الثاني : (10 درجات)
يعد التدريب في القطاع الأهلي مكملاً لأنشطة التدريب في القطاع الحكومي ،تحدث عن المراكز التي تقدمها القطاعات الأهلية ثم تكلم عن برامج التدريب اللتي يقدمها نادي الحاسب الآلي التابع لوزارة التربية والتعليم مستعينا بالمصادر والمواقع الإلكترونية مع التوثيق؟
(6 درجات للحديث عن المراكز ،2 درجة عن الحديث عن نادي الحاسب ،2درجة للتوثيق )

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

 

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

1
Faculty of Computer Studies
Information Technology and Computing Program
M105 Tutor-Marked Assignment
Course Code: M105 Semester: Fall 2013-2014
Course Title: Introduction to Programming with Java Credit Hours: 3 Hours
Cut-Off Date: Sunday, December 8, 2013 Total Marks: 120
Contents
This TMA covers chapters 1, 2, 4, 5, 6 and 7 of the text book.
2
Instructions for submitting TMA
1. Create a new project in NetBeans. Name it: StudentName_StudentID (e.g. AhmadOmar_099999)
2. Create all the required classes in TMA inside this project. Name each class according to the question No. in addition to your ID (e.g. Q2_StudentID, Q3_A_StudentID)
3. You will find a solution template (document file) on LMS with the following name: M105-TMA-2013-2014-Fall-Branch-StudentID-FirstNameLastName
You should write your answers inside this document, but you need to:
a) Sign the “Declaration of No Plagiarism” electronically (it is enough to put your name and ID).
b) Modify the following information in the file name: Branch, StudentID and FirstNameLastName Example: "Ali Hashem" is in Kuwait Branch and his ID is 091234. He should change the file name to be: M105-TMA-2013-2014-Fall-KWT-091234-AliHashem
4. Copy and paste the code of all the classes + the required snapshots inside the above document file.
5. Create a compressed file including the folder of your project.
6. Name the compressed file as the document file.
7. Submit two separated files: the compressed file + the document file (without compression).
3
Important Note: [3 marks]
When writing your programs, you should follow good programming style that helps readability. This includes:
• Using short comment at the beginning stating the purpose of each program.
• Selecting meaningful names for identifiers.
• Using spacing and indentations to help make the structure of your program clear.
Question One: [10 marks]
a. Write a Java class (program) that reads from user a duration in hours, minutes and seconds. Then calculates and prints an equivalent duration in seconds. [9 marks]
b. Give the exact output of your program. Provide a snapshot representing the exact output of any value from your choice. [1 mark]
Example: If user inserts 2 hours, 10 minutes and 30 seconds, the output should be 7830 seconds.
Hint: You could assume that user will insert non-negative integers.
Question Two: [20 marks]
a. Academic status of AOU students could be: - "regular" if their GPA ≥ 2 - "warned" if their GPA < 2 and number of warnings they received < 4 - "dismissed" if their GPA < 2 and number of warnings they received = 4 Write a Java application that reads from user the GPA of a student as a real number and number of warnings he/she received. Then prints the academic status of the student. [17 marks]
b. Give the exact output of your application. Give 3 snapshots representing the exact output of 3 different cases (i.e., when the student is regular, warned and dismissed). [3 marks]
Hints:
• If the GPA of the student ≥ 2, do not request from user to enter number of warnings.
• You could assume that user will insert valid data.
Question Three: [25 marks]
a. A fruits shop sells several types of fruits each day. Write a program that reads from user several lines of input. Each line includes a fruit's name, price per kilogram (as an integer), number of kilograms sold (as an integer). The program should calculate and print the earned money of all fruits sold and fruit that achieved the largest profit. [23 marks]
4
b. Give the exact output of your application. Provide 2 snapshots representing the exact output of 2 different inputs. [2 marks]
Hint:
• You could assume that user will insert valid data
• User could stop the program via entering the word "stop" as a fruits' name.
Sample Input and Output: In each line, insert a fruit's name, price per kilogram, number of kilograms sold To halt the program, insert "stop" as a fruit's name ----------- banana 2 11 mango 3 8 peach 4 5 stop ----------- The earned money of all fruits sold: 66 Fruit that achieved the largest profit: mango
Question Four: [5 marks]
Provide a snapshot representing the exact output of the following piece of code:
int x = 9, y = 4, z;
switch (x + 1 % y) {
case 1: System.out.println("1: " + x + y);
case 2: System.out.println("2: " + x + y);
case 10: System.out.println("10: " + x + y);
default: System.out.printf("def: %d\n", x + y);
}
z = 2;
do {
System.out.printf("%-10s", "Now,");
if (++z == 4)
continue;
System.out.printf("z = %d\n" , z);
} while (z < 6);
char c = (z == 6) ? 'Y' : 'N';
System.out.printf("c = %c\n", c);
String text = "TEXT";
if ( ! text.equals("text") && (x == 9.0) )
System.out.println(text);
if (y > x);
System.out.printf("%.0f\nOK\n", 99.7);
5
Question Five: [27 marks]
a. Write a Java application that does the following: [26 marks]
• Reads a positive integer from user represents number of the employees in a company.
• Reads salaries of the employees from user (user should enter the salaries, which are real numbers, in one line separated by spaces).
• Calculates and prints the following statistical measures:
 The mean of salaries of the employees (rounded to 2 decimal places).
 The standard deviation of salaries of the employees (rounded to 2 decimal places).
b. Give the exact output of your application. Provide a snapshot representing the exact output of any values from your choice. [1 mark]
Hints:
• There is at least one employee in the company.
• You could assume that user will insert valid data.
• Read about "the mean" and "the standard deviation" in any "statistics" book, or search the internet in order to know how to calculate them.
Sample Input: Enter number of the employees in the company: 5 Enter their salaries: 900 851.75 915.25 700 800.5
Sample Output: The mean of salaries of the employees is: 833.50 The standard deviation of salaries of the employees is: 77.91
6
Question Six: [30 marks]
a. Write a Java method called isPrime that checks if a given integer is prime or not. The method takes an integer as an argument. Then it returns true if it is prime, false otherwise. [13 marks]
b. Include your method into a Java program that reads from user number of integers he/she wants to test their primality. Then the program reads a sequence of integers and for each one it invokes (calls) the method isPrime and prints if it is prime or not. At the end, the program displays number of prime numbers inserted. [16 marks]
c. Give the exact output of your program. Provide a snapshot representing the exact output of a sequence of at least 5 integers. [1 mark]
Hint:
• Read about "prime numbers" in any "number theory" book, or search the internet in order to know how to test primality of any number. (You could use % operator)
Sample Input and Output: How many integers do you want to test their primality? 5 Please, insert them: 11 --> is prime 9 --> is not prime -3 --> is not prime 2 --> is prime 1 --> is not prime -----------
2 prime numbers have been inserted

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

 

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

M132: LINEAR ALGEBRA
Q−1:[5×2 marks]
Answer each of the following as True or False (justify your answer):

a) If m1 ≠m2 in the system , where m1 , m2 , b1 , and b2 are constants, then the system has a unique solution.



b) If (c1 , c2) is a solution of the 2 x 2 system , then, for any real number k, the ordered pair (kc1 , kc2) is a solution.




c) If AB = 0, thenA = B = 0.



d) The vectors are linearly independent.



e) The vectors form a linear combination with .
Q−2: [1+3+2 marks]For the system:
a) Write the coefficient matrix A of the system
b) Find det(A)
c) Compute |-2A.AT.A-1|








Q−3:[1+4 marks]Consider the linear system:

a) Write the augmented matrix for the system.
b) Solve the system by applying the Gaussian elimination method.










Q¬−4:[2+2+2 marks]Let
a) FindC(AT +2B)
b) Find BA - CD.
c) FindD2 -2C.











Q¬−5:[1 + 2 + 2 marks]. Consider the linear system: .
a) Write the linear system in matrix form .
b) Find a matrix C such that .
c) Find the matrix B such that .












Q−6:[2+1+1 marks]Consider a linear system whose augmented matrix is of the form:
. For what values of a and b will the system have:
a) No Solution; b) A unique solution; c) Infinitely many solutions.








Q¬−7:[2+2+1 marks]Let A= .
a) Find a matrix B that is row equivalent to A.
b) Determine whether the fourth column vector forms a linear combination with the first three column vectors.
c) Show that the first three column vectors are linearly independent. Explain.

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

 

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

TU170
Tutor-marked Assignment 01 – Fall 2013-2014
Cut-off date: Dec 8, 2013
Total marks: 100


Arab Open University
Faculty of Computer Studies
TU170 Computing Essentials

Part 1
1. Use the common forum in LMS, in TU170 page, to initiate a discussion and to share your ideas with your classmates about one of the following topics:
• Twitter
• Speech Recognition
• Google Docs
• Smart Phones
• Virus Protection and Internet Security
You should copy all the thread messages (not screenshots) and past it on your solution for this part. The thread should contain at least 10 messages.
2. Within the range of 150 – 200 word count and using your own words, describe any three LMS features.
3. Use your browser to search about blended learning system using one of the search engines such as Yahoo or Google.
a. Visit any two links from the search result and then copy few sentences or short paragraph that describes what blended learning system is. Make sure to put them between double quotations.
b. Using MS word processor, make citation and reference for your two quotations
c. Describe (using your own words) the steps you followed in creating the citation.
d. Why do you think it is important to make citation for the references you have used?


Part 2
Employee Name
January
February
March
April
Total
Salary classification
800
860
900
820
1000
1200
1000
1100
600
680
640
600
480
460
420
400
900
1000
900
960
820
900
860
800
700
780
760
760
1000
1100
1200
1300
400
420
460
480
Highest Salary
Lowest Salary
Average Salary
Number of high range salaries
Figure 1: Spreadsheet sample, salaries statistics for four months in a company
Using MS Excel:
1. Create a spreadsheet similar to figure 1
2. Type in all text and add names to the employees in the first column
3. Use proper functions to find:
• highest, lowest, and average salaries in each month
• total salary for each employee
• Whether the total salary for each employee is classified as High or Low range salary. If the total is greater than 2500 then it is classified as High range, otherwise Low range
• number of employees who are classified to gain High range salary
4. Create two graphs:
• A column chart representing the employees’ salaries in four months
• A line graph representing the highest, lowest and average salaries in each month
Both charts must have chart title, x axis label, y axis label


Part 3
In many areas in the course textbook, you have been introduced with the concept of cloud storage and it is also described in “A look to the future” section in Secondary Storage chapter. Write an essay around 400 word count describing the following:
• Definition of cloud storage
• Cloud storage history
• Two examples of cloud storage services
• Advantages and disadvantages
• How could this help with your studying at AOU
Part 4 [18 marks]
Use your own words to answer each question or statement below.
1. List and describe the three types of electronic commerce and explain how to ensure secure payment in electronic commerce?
2. Describe any three design principles that can be used to enhance the user interface usability?
3. The operating system act as an interface between the user and the computer system, explain.
4. Android and iPhone OS are two examples of mobile phone operating systems. What is the difference between them?
5. What is the difference between input and output devices? List two examples of devices which combine input and output capabilities.
6. How to improve the hard disk performance?
TMA presentation
The TMA word document must satisfy the following:
• Header contains student’s name and id
• Page numbering
• No grammar and spelling mistakes
How to submit the TMA
• Create a folder and name it as yourId_firstName_ Surname
• The folder should contain the word document and the excel file
• Right click on the folder > Sent To > Compressed (Zipped) Folder
• Submit the compressed (Zipped) folder in LMS

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

 

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

M131: Discrete Mathematics

Q–1: [2+3 Marks]
a) Find a proposition using only and the connective ˅ with the following truth table:
p q ?
F F F
F T T
T F T
T T F

Answer:



b) Using the truth table, determine whether or not the proposition

is a tautology.

Answer:








Q−2: [5×1 marks] Determine whether each of the following is TRUE or FALSE:
a) (1 > 2 or 1 + 2 = 4) if (1 + 1 = 2 and 1 > 2).
b) (124 mod 6 = 4) → (5 | 16).
c) , domain is the set of integers.
d) , domain is the set of integers.
e) .
Answer:
a) b) c) d) e)



Q¬−3: [3+2 marks]
a) Let A = {a, b, c} and B = {1, 2, 3, 4}. Determine whether each of the following is TRUE or FALSE:
i. .
ii. .
iii. .
iv. .
v. .
vi. .
Answer:
i. ii. iii. iv. v. vi.


b) Show that .
Answer:






Q¬−4: [3+2 marks]
a) Consider the decimal number a = 137.
i. Find in set builder notation the set of all positive integers b such that
b ≡ a (mod 5).
ii. Is the number a prime? Explain.
iii. Convert the number a to binary and octal numbers.
Answer:

b) Find the hexadecimal representation of the expansion .
Answer:




Q−5: [2+3 marks]
a) Find the smallest positive integer a in the encryption function
f (x) = (ax + 7) mod 26, 0 ≤ x ≤ 25,
such that the function encodes the letter “H” by “C”.
Answer:

b) Decrypt the message “QHHG KHOS” taking into consideration that you are using the encryption function
f (x) = (x + 3) mod 26, 0 ≤ x ≤ 25.
Answer:












Q¬−6: [2+3 marks] Let R1 = {(x, y): |x - y| ≤ 1} and R2 = {(x, y): 2x + y ≤ 6} be relations on the set A = {1, 2, 3, 4}.
a) List the elements of R1 and R2.
Answer:

b) Find and .
Answer:







Q¬−7: [3+2 marks]
a) Find the transitive closure of R = {(a, a), (b, a), (b, c), (c, a), (c, c), (c, d), (d, a), (d, c)} on the set {a, b, c, d}.
Answer:

b) Find the smallest equivalence relation on {1, 2, 3} that contains (1, 2) and (2, 3).
Answer:












Q¬−8: [2+3 marks]
a) Let R = {(1, 1), (1, 3), (1, 4), (2, 2), (3, 1), (3, 3), (3, 4), (4, 1), (4, 3), (4, 4), (5, 5), (6, 6)} be an equivalence relation on A = {1, 2, 3, 4, 5, 6}. Find the equivalence classes for the partition of A given by R.
Answer:

b) Let R be the partial order relation defined on A = {2, 3, 4, 5, 6, 8, 10, 40}, where xRy means x | y.
i. Draw the Hasse diagram for R.
ii. Find the upper and lower bounds of {4, 8}.
Answer:

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

 

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

M150B
TMA – Fall 2013/2014
Cut-off date: 7-Dec-13
Total marks: 80
Arab Open University
Faculty of Computer Studies
M150 Data, computing and information
Question 1 [20 marks]
1. Write JavaScript program according to the following:
a. Define a JavaScript function occurrence(anArray,num), that takes an array anArray and a number num as arguments. The function returns the number of occurrences of num in anArray.
b. Declare an array of 10 elements.
c. Ask the user to enter any 10 numbers and fill them in the array.
d. Print the array elements in the output window.
e. Using the function occurrence(), display on the screen the number of occurrences of number 0 in the array. If the number 0 doesn’t exist in the array, you should display a suitable message also.
f. Run your program two times: one where the number 0 is an element on the array and another time where the number 0 is not in the array. Provide two screenshots of the two required outputs of your program. This should also show the arrays elements.

Question 2 [20 marks]
In unit9, page 21 you were introduced to the methods associated with Date object. In the same unit, section 4.2 you learned how to use functions from the "dateLibrary.js" in JavaScript programs. The specifications for all the functions in this library are in Appendix 1 at the end of unit 9.
Write JavaScript statements to do the following:
a. Create a Date object representing the date 2 June 1950.
b. Create another Date object representing the date 13 November 2013.
c. Calculate the difference in years between the two dates and print it in the output window.
d. For the Date object you've created in a. do the following:
- Change the state to be 30 December 2000. You should not create a new date.
- Display the day name.
- Display it in long form.
e. Insert a screenshot that shows the resulted output of parts c and d.
f. Provide a copy of the specifications of all the functions you’ve used in writing your program.
g. What information do we usually find in function specifications?

Question 3 [20 marks]
You are required to model a new user-defined object type, Game.
The Game object type has the following properties:
name: a string representing the name of the Game.
level: a string representing the level of the game, such as easy, moderate, difficult.
chance: a number (from 1 to 6) representing the chance of playing the game.
The Game object can go forward to further chances, however, the maximum value of chance is 6.
The Game object type has the following methods:
getName(): a method that returns the name of the game.
getLevel(): a method that returns the level selected of the game.
getChance(): a method that returns the chance of playing the game.
moveForward(): a method that gives the next chance (i.e. increments chance by 1) only if the chance is less than 6. Otherwise, set it to 1.
displayInfo(): a method that displays the name, level and the chance of the game in an alert box, using the three methods: getName() and getLevel() and getChance().
a. Write the Game constructor function Game(aName, aLevel, aChance).
b. Implement the methods getName(),getLevel (), getChance(), and displayInfo() according to the above specifications.
c. Prompt the user for values of name and level of a game he wants to create.
d. Create a game instance and initialize its properties by the values entered by the user. Chance should be set to 1.
e. Use an appropriate methods to:
−Increment the game by two chances.
−Print the game information.
f. Run your program and test it to make sure it works properly. In your Solution document insert two screenshots: [3]
−one showing the program prompting for the game name, with you having entered the name but not yet pressed OK;
−one showing the resulted alert window.

Question 4 [20 marks]
1. Briefly define the term HCI. What's the purpose of this kind of study? [4 marks]
2. What is a user interface? Give two examples of user interfaces you use in your daily life. [6 marks]
3. In the context of UI design, define and briefly explain (using your own understanding) the terms: visibility, affordance, tolerance and consistency. [10]
Important note: In your answers to questions 1, 2 and 3, you should follow good programming style that helps readability. This includes:
Using short comment at the beginning stating the purpose of your program.
Using spacing and indentations to help make the structure of your program clear.
Following the M150 style guidelines when choosing names for the variables (Refer to section 2.2 of unit 7 page 16)

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

 

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

عمادة الدراسات اللغوية
استمارة تصحيح الواجبات (TMA RECORD FORM)

مقرر (مهارات الاتصال في اللغة العربية(1) AR111
الواجب الدراسي
الفصل الدراسي الأول 2013-2014

إعداد: د. حسان الطيان

‌د. المادة التي يعدّها للطالب أفراد أو مؤسسات، بأجر أو بدون أجر.

• اقرأ النص الآتي بعناية ثم أجب عما يليه من أسئلة:

لكل شيء إذا ما تم نقصان ..... ....... فلا يغر بطيب العــيــش إنسان
هي الأمور كما شاهدتها دول ...... ...... من سره زمن ساءته أزمان
وهذه الدار لا تُبقي على أحد ...... ...... ولا يدوم على حال لها شان
يُمزق الدهرُ حتماً كل سابغة ...... ...... إذا نبت مشرفيات وخرصانُ
وينتضي كل سيف للفناء ولو ...... ......كان ابن ذي يزنٍ والغمد غمدانُ
أين الملوك ذوي التيجان من يمن ...... ......وأين منهم أكاليلٌ وتيجانُ؟
وأين ما شادهُ شدّاد في إرم ...... ......وأين ما ساسه في الفرس ساسانُ؟
وأين ما حازه قارون من ذهبٍ ...... ......وأين عادٌ وشدادٌ وقحطانُ؟
أتى على الكل أمر لا مرد له ...... ......حتى قضوا فكأن القوم ما كانوا
الأسئلة
1- من صاحب هذه الأبيات؟ وفي أي عصر وبلد عاش؟ وثق إجابتك .
2- اضبط الأبيات الثلاثة الأولى بالشكل (الضبط لآخر الكلمة, وما يتصل بها من ضمائر ( .
3 - استخرج معاني الكلمات الآتية بما يناسب سياقها من معجم للألفاظ، مع ذكر اسم المعجم المعتمد والمادة التي تنتمي إليها كل كلمة وطريقة الاستخراج.(ملاحظة: المعجمات التي تأخذ بأوائل الكلمات ليس فيها فصول).
يغر
سابغة
4 - استخرج من النص السابق اسما معربا بعلامة إعراب أصلية،واسما معربا بعلامة فرعية ، واسما مبنيا، وفعلا معربا، وفعلا مبنيا. ثم حدد سياق كل منها (أي مكانه في النص), وأعربها, وفق الجدول الآتي:
الكلمة سياقها(مكانها في النص) إعرابها

5 - استبدل بالأرقام أعداداً مكتوبة في العبارة الآتية, مع تغيير ما يلزم, وضبط العدد والمعدود بالحركات:
قرأت (554 صفحة) من( 15 كتاب) في (16 يوم).
6- اقرأ بإمعان نص "صفة الإمام العادل" ص 353 – 354 من كتابك، ثم لخّص بأسلوبك أبرز ما جاء فيه من صفات ، مسترشدا بما جاء في مهارة التلخيص ص277 وما بعدها، ومراعيا شروط الكتابة الواردة في كتابك، ولاسيما سلامة اللغة وعلامات الترقيم.

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

 

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

الجامعة العربية المفتوحة
عمادة البرامج الأكاديمية في التربية
استمارة الواجب الدراسي TMA
القدرات العقلية ونظريات التكوين العقلي SP210
الفصل الدراسي الأول للعام الأكاديمي 2013-2014م


موضوعات الواجب

الموضوع الأول : (10 درجات)
تناول العديد من الباحثين محليا وخليجيا وعربيا وعالميا موضوع القدرات العقلية المعرفية لدى الأفراد من ذوي صعوبات التعلم باليحث والدراسة، المطلوب منك البحث في قواعد البيانات العربية، والكتب المتخصصة، والرسائل العلمية عنها، وفي مقالة من عشر صفحات تناول بالعرض تلك الدراسات التي تناولت القدرات العقلية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم مع ترتب عرضها حسب التسلسل التاريخي من الأقدم إلى الأحدث، وتقديم ملخصا لها في نهاية المقالة.

الموضوع الثاني : (10 درجات)
قام العديد من الباحثين في البيئة السعودية والخليجية والعربية بدراسات حول موضوع القدرات العقلية المعرفية لدى الطلبة المتأخرين دراسيا، المطلوب منك اختيار إحدى تلك الدراسات ذات العلاقة بالموضوع وتقديم عرضا علميا عن نوع القدرة العقلية المعرفية التي تم بحثها، وملخصا وافيا للدراسة يتضمن أهدافها وعينتها وأدواتها ونتائجها وتوصياتها، مع التركيز عند الحديث عن الأدوات على صدق تلك الأدوات وثباتها وطريقة تصحيحها.

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

 

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

استمارة الواجب الدراسي TMA
التقييم والتشخيص في التربية الخاصة SP205
الفصل الدراسي الأول للعام الأكاديمي 2013-2014م


موضوعات الواجب

الموضوع الأول : (10 درجات)
تعد عملية قياس وتشخيص وتقويم الأفراد ذوي اضطرابات التواصل ركنا أساسيا من أركان تعليمهم لما تتطلبه من برامج علاجية أو تربوية خاصة. في مقالة من عشر صفحات تناول عملية قياس وتشخيص وتقويم اضطرابات اللغة والنطق عند الأطفال

الموضوع الثاني : (10 درجات)
يعد التفوق العقلي أحد الفئات التي تحتاج إلى خدمات متخصصة باعتبار المتفوقين عقليا من ذوي الاحتياجات الخاصة. ويوجد في بلادنا العربية نقص شديد في تعليمهم بالمقارنة بالفئات الأخرى من فئات الإعاقة. ويعد اكتشافهم والتعرف عليهم إحدى العقبات التي تواجه المسئولين. المطلوب منك كتابة مقالة في حدود عشر صفحات تتحدث فيها عن طرق الكشف عن المتفوقين عقليا في المرحلة المتوسطة، وتقدم فيها تصورا عمليا في خطوات للكشف يمكن أن يساعد المسئولين في المنطقة التي تنتمي إليها في التعرف عليهم.

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

 

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

حل واجب اضطرابات التواصل sp230


الجامعة العربية المفتوحة
عمادة البرامج الأكاديمية في التربية

استمارة الواجب الدراسي tma
اضطرابات التواصل sp230
الفصل الدراسي الأول للعام الأكاديمي 2013-2014م
موضوعات الواجب
الموضوع الأول : (10 درجات)
في مقالة علمية من عشر صفحات تحدث عن اضطرابات اللغة ومكوناتها عند الأطفال المضطربين لغويا موضحا تصنيفها، ومظاهرها، والعوامل المؤدية لها، مع التركيز بوجه خاص على خطوات تقييمها.

الموضوع الثاني : (10 درجات)
تعد التأتأة كأحد اضطرابات الطلاقة اللفظية وأكثرها انتشارا أحد معوقات التقبل الاجتماعي، وتعد اضطرابا يعيق تدفق الكلام فيبدو متكررا وسريعا مصحوبا بتشنجات في عضلات التنفس والوجه، ويترتب على وجودها مشكلات نفسية واجتماعية وسلوكية عديدة. في مقالة من عشر صفحات تحدث عن التأتأة من حيث تعريفها واضطراباتها وخصائصها، والمراحل التطورية لها، والنظريات المفسرة لها، وأهم الطرق المستخدمة في علاجها.

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

 

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

استمارة الواجب الدراسي TMA
التقييم والتشخيص في التربية الخاصة SP205
الفصل الدراسي الأول للعام الأكاديمي 2013-2014م


موضوعات الواجب

الموضوع الأول : (10 درجات)
تعد عملية قياس وتشخيص وتقويم الأفراد ذوي اضطرابات التواصل ركنا أساسيا من أركان تعليمهم لما تتطلبه من برامج علاجية أو تربوية خاصة. في مقالة من عشر صفحات تناول عملية قياس وتشخيص وتقويم اضطرابات اللغة والنطق عند الأطفال

الموضوع الثاني : (10 درجات)
يعد التفوق العقلي أحد الفئات التي تحتاج إلى خدمات متخصصة باعتبار المتفوقين عقليا من ذوي الاحتياجات الخاصة. ويوجد في بلادنا العربية نقص شديد في تعليمهم بالمقارنة بالفئات الأخرى من فئات الإعاقة. ويعد اكتشافهم والتعرف عليهم إحدى العقبات التي تواجه المسئولين. المطلوب منك كتابة مقالة في حدود عشر صفحات تتحدث فيها عن طرق الكشف عن المتفوقين عقليا في المرحلة المتوسطة، وتقدم فيها تصورا عمليا في خطوات للكشف يمكن أن يساعد المسئولين في المنطقة التي تنتمي إليها في التعرف عليهم.

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

 

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

عمادة البرامج الأكاديمية في التربية

استمارة الواجب الدراسي (TMA Form)
مقرر التدخل المبكر في التربية الخاصة SP202
الفصل الدراسي الأول للعام الأكاديمي 2013/2014


الموضوع: ( 20 درجة)
تركز الأبحاث التربوية التي تهتم بالأطفال بتنمية الاستعداد للتعلم أكتب مقالة علمية تبين العناصر الأساسية لمناهج التدخل المبكر والعوامل التي تؤثر في الاستعداد للتعلم المدرسي و أدوات تقويم الاستعداد للتعلم عند الأطفال بشكل مفصل


كتابة المقالة العلمية تتطلب ما يأتي:
- الاطلاع على مراجع علمية متنوعة، والمواقع الالكترونية، والمكتبة الالكترونية
- توثيق تلك المراجع بطريقة علمية صحيحة وذلك بكتابة اسم عائلة المؤلف والتاريخ في متن البحث نهاية كل فقرة، وكتابة المعلومات كاملة في قائمة المراجع على النحو الآتي: اسم عائلة المؤلف، الاسم الأول والثاني. (التاريخ). عنوان الكتاب. دار النشر. العاصمة
- عدم نقل المعلومات من المواقع الالكترونية
- كتابة مقدمة وخاتمة حول الموضوع ، وكتابة عناوين فرعية واضحة
- مراعاة كتابة فقرات واضحة ومتسلسلة

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

 

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

الواجب الدراسي TMA Form
مقرر ادارة الصف وبيئة التعلم - ED 313/ED 513
الفصل الدراسي الأول للعام الأكاديمي 2013-2014

مقرر ادارة الصف وبيئة التعلم
ED 513 / ED 313
الفصل الدراسي الأول للعام الأكاديمي 2013-2014
اجب عن التالي :
على الاجابة أن تكون على شكل مقالة (مقدمة- صلب وخاتمة)
السؤال الاول : ( 10 درجات )
يعتبر سيرجيوفاني أب نظريات الإدارة التربوية ، حيث حدد 9 مهام أساسية للمدير.
عدد هذه المهام واشرحها.
وهل برأيك ما زالت هذه المهام مطلوبة من المدير الحالي؟
علل إجابتك من خلال أمثلة محددة.

السؤال الثاني : ( 10 درجات )
1- ما الفرق بين ضبط الصف وادارته؟
حدد أهم 10 قوانين / قواعد يجب أن يضعها المعلم والتلاميذ من أجل إرساء النظام في الصف.
2- ماذا يعني مصطلح إدارة الجودة الشاملة؟ وكيف يتم تطبيق ذلك في التربية؟
حدد من خلال أمثلة محددة.

==================

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

 

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

BE322 – Entrepreneurship and small business management
Tutor Marked Assessment
FALL 2013-2014



QUESTIONS:
Answers provided should be based on the good comprehension of concepts learned from the course material (Chapters 1, 2 & 5) AND their proper application to the case study.



1- Explain why franchising is growing in importance nowadays. Do you think that acquiring a franchise is sufficient alone to run a successful business? Justify your answer by giving real-examples from your own environment. (25 points - 200 words)

2- One of the main reasons for buying a franchise is the assistance and guidance that the franchisor provides to aid the franchisee.
Explain the importance of the support that Metals Supermarkets gives to its franchise owners in general, and for Ian Parsons in particular and how it reflects in the success of the business, the expansion of the franchise and the satisfaction of the franchise owners as well. (25 points – 350 words)


3- What are the reasons for Ian to buy an existing business? Was the transition difficult or smooth and successful? Justify your answer stating the factors, besides his personal characteristics, that helped Ian Parsons go through this transition. (25 points - 350 words)


4- If you were to start your own business, would you wish it to be a small business or an entrepreneurial venture? Would you go for a franchise or an independent small business? Justify your answers and mention the type of activity your business would be involved in. (25 points - 300 words)



About Metal Supermarkets
Metal Supermarkets is the convenience store for metal, supplying small quantities of any metals to the end user.
Metal Supermarkets occupies a niche market in the metal stockholding and distribution market and offers a superior service providing exactly what the customer wants, cut to size and ready for collection or delivered to their door. Its vision is to be the premier metal solutions provider delivering convenience, variety and fast service.
Core values shared at Metals Supermarkets:
• Providing world class customer service
• Maximizing sales and business unit growth
• An engaged, trusting and mutually profitable relationship between franchisee and franchisor
• Continually improving, sharing and implementing the system
• Operating in a safe environment
Customers of Metals Supermarkets include manufacturing facilities, maintenance departments, tool and die makers, fabricators, machine shops, military and other government departments, hobbyists and home owners.

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

 

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

الجامعة العربية المفتوحة
عمادة البرامج الأكاديمية في التربية
استمارة الواجب الدراسي TMA
التربية الفنية الخاصة SP111

الفصل الدراسي الأول للعام الأكاديمي 2013-2014م


موضوعات الواجب

الموضوع الأول : (10 درجات)
لدراسة الفروق الفردية في مجال التعبير الفني أهمية كبيرة، باعتبار أن لكل طفل حاجاته التربوية الخاصة التي يختلف فيها عن بقية أقرانه. وتمدنا دراسة الفروق الفردية في مجالات التعبير الفني بالأساس العلمي الذي يمكن أن يبني عليه المعلم عمله وتوجيهاته لتلاميذه داخل الفصول الدراسية، وقاعات النشاط المدرسي. في مقالة من عشر صفحات تناول موضوع الفروق الفردية في مجال التعبير الفني من حيث ما يلي:
1. الفروق بين رسوم الأطفال من الجنسين.
2. الفروق بين رسوم الأطفال الصم وأقرانهم العاديين.

لموضوع الثاني : (10 درجات)
كما تساعدنا الرسوم المقننة والحرة في تشخيص الصعوبات ومظاهر الاضطرابات التي يعاني منها الأطفال والمراهقون والكبار على السواء، ومعرفة جذورها الدينامية، فإن للتعبير الفني والرسوم خصوصا تأثيرا علاجيا، ووظائف بنائية لها دورها الفعًال في استعادة التوازن الانفعالي والتوافق الشخصي والاجتماعي للفرد والحفاظ على صحته النفسية. في مقالة من عشر صفحات تحدث بالتفصيل عن رسوم الأطفال العاديين وغير العاديين كوسيلة علاجية.

توزيع الدرجات على كل موضوع
٥ درجات للمادة العلمية، على أن تكون بلغة الباحث وأسلوبه.
درجتان لكg المراجع التخصصية التي تم الرجوع إليها .
درجتان لدقة التوثيق داخل المتن وقائمة المراجع.
درجة واحدة لخلو البحث من الأخطاء.الإملائية والنحوية.

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

 

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

عمادة البرامج الأكاديمية في التربية
استمارة الواجب الدراسي (TMA Form)
مقرر المناهج وطرق التدريس العامة ED241&ED531
الفصل الدراسي الأول للعام الأكاديمي 2013/2014

النشاط الأول: ضع خطة يومية لأحد دروس المرحلة الإبتدائية( درس تعميم) مشتملا على عناصر التخطيط الرئيسية موظفا طريقة التدريس بالإستقراء ( 10 درجات)

النشاط الثاني : تخير أحد مقررات المرحلة الإبتدائية ومنها أحد الوحدات الدراسية وحدد المفاهيم والتعميمات والمهارات والقيم والاتجاهات التي وردت في الوحدة . وقم بتوضيح كيفية تدريس أحد المفاهيم الواردة. ( 10 درجات)

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

 

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​

عمادة البرامج الأكاديمية في التربية
استمارة الواجب الدراسي (TMA Form)
مقرر(التدريس بمساعدة الحاسوب)ED332
الفصل الدراسي الأول للعام الأكاديمي 2013/2014

استمارة الواجب الدراسي الخاص بمقرر التدريس بمساعدة الحاسوب (ED332)
الفصل الأول للعام الدراسي 2013/2014

• الدرجة: 20 علامة
• موعد التسليم : يرجى تسليم الملفات الخاصة بالواجب قبل 7 /12/2013

النشاط الأول: الاستخدامات التعليمية لبرنامج العروض التقديمية Power Point (10 علامات)

• هدف الواجب: يهدف هذا الواجب إلى تدريب الطالب على استخدام تطبيقات وبرامج الحاسوب في أنتاج الوسائل التعليمية التي تساعد على تطوير أداء المعلمين و زيادة دافعية المتعلمين نحو التعلم من خلال ربط المجرد بالمحسوس وتقديم المادة التعليمية بأسلوب مشوق ومثير للانتباه وتشجع المتعلم على المتابعة والاهتمام والتفاعل الإيجابي مع الموقف التعليمي .
توجيه:
اختر موضوعاً تعليمياً من أي مقرر من المقررات الخاصة بالصفوف الأربعة الأولى في المدارس، أدرسه جيداً (أكثر من مرة)، حدد الأهداف التعليمية العامة والخاصة لهذا المقرر، افترض أن الطلبة الذين سيدرسون هذه المقرر هم طلبة عاديين (ليسوا من ذوي الاحتياجات الخاصة). بناءً على ذلك صمم برمجية تعليمية مناسبة بواسطة برنامج العروض التقديمية "Power Point " أو أي برنامج أخر لاستخدامها في تدريس هذا الموضوع خلال حصة صفية أو جزء منها أخذاً بعين الاعتبار استخدام وتوظيف الوسائط المتعددة التعليمية في هذا البرنامج (الصوت والصور ولقطات الفيديو وارسوم المتحركة) إن كان هناك حاجة لها وتعمل على تبسيط المحتوى التعليمي. ولإعداد هذا التعيين يتعين عليك – عزيزي الطالب مراعاةً ما يلي:-

1- إظهار عنوان الموضوع على الشريحة الأولى من البرمجية باستخدام خاصية Word Art
2- تحديد أهداف الدرس على الشريحة الثانية للبرمجية داخل شكل تلقائي
3- تحديد مفردات الموضوع "الفهرس" على الشاشة الثالثة للبرمجية بخط غامق Times New Romans
4- مراعاة مراحل إنتاج وتصميم البرمجيات التعليمية التي درستها في الوحدة الرابعة من المقرر
5- أن تتضمن البرمجية تدريبات و/أو تمارين و/أو أسئلة تقويمية تتعلق بمحتوى الدرس او الموضوع التعليمي
6- أن تحتوي على الإرشادات وتعليمات الاستخدام اللازمة
7- أن تقدم التغذية الراجعة المناسبة والفورية.
8- أزرار تمكّن المستخدم من التنقل بين شاشات البرمجية بكل سهولة ويسر باستخدام الارتباطات التشعبية.
9- إمكانية الخروج من البرمجية أو العودة لبدايتها متى شاء المستخدم ذلك (من خلال الرجوع الى الصفحة الرئيسية).
10- استخدام عناصر التشويق المختلفة التي توفرها الوسائط المتعددة مثل النصوص و الأصوات و الرسومات و الصور الثابتة والمتحركة والأفلام وغيرها.
11- أن لا يقل عدد الشرائح (الشاشات) عن 20 شاشة بحيث تغطي كافة جوانب المادة التعليمية وان تقدم بشكل سهل يعمل على تحقيق الأهداف التعليمية للمحتوى عند الطلبة.

12- تسليم نسخة الكترونية من النشاط على صورة PowerPoint على الموقع الالكتروني لادارة التعلم LMS




النشاط الثاني : الاستخدامات التعليمية للجداول الإلكترونية Microsoft Excel 10 علامات)
• هدف التعين: يهدف هذا التعيين إلى تمكين الطالب من استخدام الجداول الإلكترونية في إدارة وتنفيذ العملية التعليمية والاستفادة من الإمكانيات التي توفرها هذه البرمجية في تحسين كفايات المعلم و تنويع الوسائل التعليمية واكتسابه مهارة استخدام وتوظيف هذه التقنيات في زيادة فاعلية التعليم.
توجبه:
لإعداد هذا التعيين يتعين عليك – عزيزي الطالب- مراعاة ما يلي:-
1- أن تستخدم تطبيق الجداول الإلكترونيةMicrosoft Excel لإنشاء وتصميم جدولاً مطابقاً للجدول المرفق وتمثيل البيانات الواردة فيه بيانياً وإحصائياً مستخدماً المعادلات والاقترانات الرياضية اللازمة في جميع العمليات الحسابية(جملة إذاIF ، جملة عد Count if ، وغيرها من المعادلات) لاستخراج النتائج المحددة كما هو مبين في أدناه ولا ينظر في النتائج المحسوبة بالطرق الحسابية التقليدية (بامكان الطالب إدخال بيانات أخرى (أسماء وعلامات) من عنده غير المبينة أدناه).
2- تخزين المشروع على وسط تخزيني مناسب باسمك و رقمك الجامعي من أجل تسليمه الكترونياً.
3- تسليم نسخة الكترونية من النشاط على صورة Sheet Excel على الموقع الالكتروني لادارة التعلم LMS

لاحظ أن الحد الأدنى لعلامة النجاح هي 60% (أقل من 60 راسب، غير ذلك ناجح)

أســم الطـالب أختبار الشهر الأول أختبار الشهر الثاني الأختبار النهائي المجموع Sum التقدير )باستخدام جملة (IF النتيجة )باستخدام جملة (IF
علي سلامة 19 19 56 94 ممتاز ناجح
أحمد ابراهيم 6 19 50 75 جيد ناجح
وليد مراد 12 13 45 70 جيد ناجح
محمود العابد 18 19 55 92 ممتاز ناجح
حسن عبدالله 10 18 40 68 مقبول ناجح
خليل رشيد 17 18 33 68 مقبول ناجح
ابراهيم مسعود 14 14 29 57 ضعيف راسب
عبدالله يوسف 19 16 43 78 جيد ناجح
فادي عبدالله 9 17 41 67 مقبول ناجح
سمير رزق 11 7 39 57 ضعيف راسب
مجدي عباس 8 15 17 40 ضعيف راسب

نسبة النجاح المئوية عدد الطلاب عدد الطلاب الناجحين عدد الطلاب الراسبين معدل الدرجات للمجموع
Average أعلى درجة
للمجموع
Max أقل درجة
للمجموع
Min
72.72% 11 8 3 69.63 94 40

التقدير عدد التكرار
باستخدام جملة
Count If
ممتاز 2
جيد جداً 0
جيد 3
مقبول 3
ضعيف 3

ارسل نسخة الكترونية عن اجابتك عن التعيين للمشرف الأكاديمي من خلال نظام إدارة التعلم LMS في الموعد المحدد ولن ينظر في الواجبات التي تسلم بعد انتهاء موعد التسليم المحدد في خطة المقرر (7/12/2013).

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
اتصل : O544321455 - OO966544321455
واتس اب: 966544321455+
ايميل : a_al_shora@hotmail.com
سكايبي : a_al_shora

حل واجب 0.5.4.4.3.2.1.4.5.5 الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة O54.4.3.2.1.4.5.5 - OO96654.4.3.2.1.4.5.5
ايميل : a_al_shora @ h.o.t.m.ail.c.o.m
سكايبي: a_al_shora
واتس اب: OO96654.4.3.2.1.4.5.5

​